تبیین اصول تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلام
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,444
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAE01_0630
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
چکیده مقاله:
هدف این مقاله تبیین اصول تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلام است روش این مقاله مروری و کتابخانه ای میباشد نیک میدانیم که ما در دنیای زندگی میکنیم که انسان ظاهرا متمدن عصر حاضر در عرصه تسلط بر خود و امیال و کشش های ناموزون خویش کمتر توفیق یافته و هرگز این شکست عظیم را به روی خود نمی آورد و متاسفانه هم چنان بر روی آن پافشاری می کند اما در این میان بر عقلا و دانایان پوشیده نیست که در پشت این چهره تمدن فریبنده تنهاچیزی که بدست فراموشی سپرده انسان است. هریک از نظام های تربیتی اهداف خاصی را مدنظر دارند و همه فعالیت های خود را برای تحقق انها مصروف می دارند. در تربیت اسلامی، هدف اساسی و غایی تربیت، الهی شدن آدمی است. برای رسیدن به این هدف، استعدادهای عالی انسان که در خلقت او قرار داده شده است باید رشد کند وفعلیت یابد. علامه شهید مرتضی مطهری که در خصوص تربیت انسان نیز دیدگاه هایی دارد با الهام از مکتب تربیتی اسلام معتقد است:«تربیت ، پرورش استعدادهای درونی و به فعلیت درآوردن آن ها است.» بنابراین نتایج حاصل این است که در ابتدا با بیان معانی تعلیم و تربیت، تفاوت این دومفهوم و اهمیت روش در تربیت اسلامی، شیوه عملی(هدایتی) تربیت پیامبر اکرم(ص) و همچنین با تحریر و نگارش اصول تعلیم و تربیت اسلامی از دیدگاه شهید مطهری توانسته باشیم گامی مثبت در جهت تحقق اهداف عالیه ارزش های اسلامی برداریم.
کلیدواژه ها:
پیامبر تعلیم و تربیت زندگی جاودانه شهید مطهری
نویسندگان
مریم قمقامی
دانشجوی کارشناسی پیوسته دبیری زیست شناسی
محمود میدانی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی
اشرف رشونداوه
دبیر آموزش و پرورش
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :