آموزش برنامه ی مهارت مسئله گشایی و تصمیم گیری جهت بهبود انگیزه ی پیشرفت

این پژوهش با طراحی برنامه آموزش مهارت مسئله گشایی و تصمیم گیری جهت بهبود انگیزه ی پیشرفت در بین دختران نوجوان بررسی شد. انگیزه ی پیشرفت می تواند تفاوت عمده ای را در موفقیت و شکست تحصیلی افراد به وجود آورد، با آموزش برنامه ی مهارت مسئله گشایی و تصمیم گیری دختران نوجوان می توان به آن ها در یادگیری بیشتر کمک کرد. این پژوهش از نوع آزمایشی با دو گروه گواه و آزمایش بر روی 20نفر از دختران دبیرستانی و با روش نمونه گیری تصادفی انجام شد. اندازه های مربوط به متغیر وابسته (انگیزه ی پیشرفت) به وسیله آزمون پرسشنامه انگیزه ی پیشرفت هرمنس مورد اندازه گیری قرار گرفتند؛ و به دنبال آن گروه آزمایش به مدت 8جلسه 90دقیقه ای تحت آموزش برنامه ی مهارت مسئله گشایی و تصمیم گیری قرار گرفتند. پس از اتمام کاربندی متغیر مستقل در گروه آزمایش، هر دو گروه به وسیله آزمون پرسشنامه انگیزه ی پیشرفت هرمنس مورد ارزیابی مجدد قرار گرفتند. داده های به دست آمده با استفاده از روش آماری تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که -آموزش مهارت مسئله گشایی و حل مسئله موجب بهبود انگیزه ی پیشرفت دختران گروه آزمایش در مقایسه با گروه گواهشد

کلیدواژه ها:

مهارت حل مسئله ، مهارت تصمیم گیری ، انگیزه ی پیشرفت