کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در کلاس درس:یک رویکرد درهم تنیده

ظهور فناوری جدید اطلاعات و نفوذ آن در زوایای مختلف زندگی بشری ،موجب تحول شگرفی در مناسبات حاکم بر جامعه بشری شده است،که از آن به عنوان انقلاب اطلاعات یاد می شود.توسعه روزافزون این فناوری و سرعت فراوان تطبیق آن با نیازمندیهای انسان موجب شده است تا عصر جدیدی در حیات جوامع بشری آعاز گردد که جامعه اطلاعاتی نامیده می شود.بر اساس این ضرورت آموزش و پرورش فعالیت های زیادی برای توسعه فناوری انجام داده است اما باید توجه داشت ورود به این دوره و حضورفعال در آن مستلزم تمهید لوازم و امکاناتی است که مهم ترین بستر آن نیروی انسانی موثر، فرهنگ سازی مناسب و مطلوب برای کاربرد فناوری و تلفیق فناوری با آموزش و یادگیری است.در این مقاله سعی می شود الف)فناوری اطلاعات و ارتباطات و ویژگیهای آن مورد بررسی قرار گیرد.ب)به دیدگاه های موجود در زمینه کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش و رویکردهای آموزشی مرتبط با آن اشاره شود.ج)راهکارهای لازم برای رسیدن به یک رویکرد مناسب و مطلوب که همان رویکردادغامی پداگوژی و فناوری است ارائه گردد

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، یادگیری با فناوری ، رویکرد ادغامی ، یادگیری فعال