بررسی رابطه بین هوش هیجانی و سلامت روانی معلمان با خلاقیت دانش آموزان (مطالعه موردی: دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان زاهدان)
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 671
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICRBS01_053
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
هدف اساسی پژوهش حاضر، بررسی رابطه هوش هیجانی و سلامت روانی معلمان با خلاقیت در دانش آموزان می باشد. باتوجه به اهمیت دوره مهم نوجوانی در زندگی و شناخت هر چه بیشتر عوامل کلیدی در رشد خودباوری و توانمندی دانش-آموزان، پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی و سلامت روانی با خلاقیت دانش آموزان مدارس ابتداییشهرستان زاهدان در سال تحصیلی 94-93 در جهت پاسخگویی به این سوال که آیا بین هوش هیجانی و سلامت روانی باخلاقیت در دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد، انجام می گیرد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه هوشهیجانی شرر و آدامز و پرسشنامه خلافیت و سلامت روان بوده و پس از اجرای پرسشنامه ها، داده های لازم بدست آمد.تجزیه و تحلیل آماری اطلاعات در دو سطح توصیفی و استنباطی به انجام رسید. در سطح توصیفی از میانگین و انحراف معیار و در سطح استنباطی از آزمون همبستگی و تحلیل رگرسیون گام به گام استفاده گردید. نتایج حاصل نشان می دهد که بین هوش هیجانی، سلامت روان و خلاقیت در دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه دهمرده
نویسنده مسئول- دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه ی آموزش و پرورش، دانشگاه خوارزمی تهران
شهین بذرافشان
مربی آموزش و پرورش مدارس شهرستان زاهدان
سمیرا ملک
مربی آموزش و پرورش مدارس شهرستان زاهدان
نرگس شیخ
مربی آموزش و پرورش مدارس شهرستان زاهدان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :