رویکرد پزوهش محوری و رشد و تعالی سیستم آموزشی

سال انتشار:

1394

نوع سند:

مقاله کنفرانسی

زبان:

فارسی

مشاهده:

666

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NEWIDEACONF02_056

تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394

چکیده مقاله:

جمعیت کشور ایران را دانش آموزان، معلمان و مدیران و کارکنان ستادی و غیرستادی آموزش و پرورش تشکیل می دهند. قابلیت چنین جمعیتی که به عنوان انسانی فعال بتواند در جهت رشد و توسعه سیاسی، اجتماعی و اقتصادی و فرهنگی تأثیر گذار باشد برهیچ کس پوشیده نیست. ولی تحق این هدف در شرایط فعلی منوط به تحول در نظام آموزشی و به کارگیری دانش های پژوهش- محور در بین آنهاست. از این رو مقاله ی حاضر با روش تحلیلی که درآن از منابع کتابخانه ای و اینترنتی استفاده شده است. ضرورت تحول در سیستم آموزشی و چالش های موجود در نظام آموزشی را مورد بحث قرار داده است از آنجا که لازمه ی این تحول اتخاذ رویکرد پژوهش محوری است؛ به بررسی عوامل موثر در رشد و تعالی سیستم آموزشی، چگونگی به کارگیری رویکرد پزوهش- محور در برنامه های درسی دانش آموزان، مدارس و معلمان کشور پرداخته است. مفهوم ملعم پژوهنده و در مدرسه ی پژوهش محور معرفی گردیده است و در پایان برای اشاعه فرهنگ پژوهش محوری در نظام آموزشی پیشنهاداتی وارد شده است.

نویسندگان

مریممرادی
مریم مرادی

دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان بندرعباس

زهراانصاریان
زهرا انصاریان

دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان بندرعباس

محدثهنیکیان
محدثه نیکیان

دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان بندرعباس

جوادایمانی
جواد ایمانی

استاد دانشگاه فرهنگیان بندرعباس

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • مجله ی رشد تکنولوژی آموزشی، دوره ی نوزدهم، شماره مسلسل ...
  • فصلنامه ی پژوهش های تربیت اسلامی، 1384، انتشارات تربیت اسلامی، ...
  • ماریا توس، روزا، 1380، به سوی الگویی تازه برای آموزش ...