ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

مقایسه سازه های هوش در کودکان دارای اختلال یادگیری،بیش فعال و عادی براساس وکسلر 4 نسخه تجدید نظر شده

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: MAHCONF01_186
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 292
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 19 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه سازه های هوش در کودکان دارای اختلال یادگیری،بیش فعال و عادی براساس وکسلر 4 نسخه تجدید نظر شده

علی اکبر چاووشی - کارشناس ارشد روانشناس بالینی, دبیرمدارس کودکان استثنایی
زهرا موحدنسب - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضرمقایسه کودکان با اختلال یادگیری ، بیش فعال وعادی بود . روش پژوهش از نوع علی مقایسهای، وجامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان تربت جام درسال تحصیلی 49 44 بود که تعداد 44 کودک پایه سوم و چهارم با روش خوشه ای انتخاب و بصورت تصادفی در سه گروه قرار گرفتند. ابزار اندازه گیری،مقیاس هوش وکسلرکودکان ویرایش چهارم بود. داده های بدست آمده به روش آزمون آنالیز واریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد، در خرده آزمون ادراک کلامی واستدلال کلامی، دانش آموزان اختلال یادگیری نمره پایین تری کسبکردند ودرخرده آزمون حافظه فعال، دانش آموزان بیش فعال نمره پایین تری کسب کردند و در خرده آزمون سرعت پردازش وهوشبهر کلی، دانش آموزان اختلال یادگیری و بیش فعال ضعیف تربودند.با توجه به اینکه دانش آموزان اختلال یادگیری و بیش فعال در ادراک و حافظه و سرعت پردازش ضعیف هستند , آموزش اختصاصی آنها مهم است

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا MAHCONF01_186 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/439645/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
چاووشی، علی اکبر و موحدنسب، زهرا،1394،مقایسه سازه های هوش در کودکان دارای اختلال یادگیری،بیش فعال و عادی براساس وکسلر 4 نسخه تجدید نظر شده،کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در علوم انسانی،https://civilica.com/doc/439645

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، چاووشی، علی اکبر؛ زهرا موحدنسب)
برای بار دوم به بعد: (1394، چاووشی؛ موحدنسب)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی