ارزیابی مقایسه ای انگیزه پیشرفت و سازگاری دانش آموزان هوشمند و سنتی مقطع متوسطه شهر کرمان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 433
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_705
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف مقایسه سازگاری و انگیزش پیشرفت دانش آموزان مدارس هوشمند و سنتی شهر کرمان انجام شد. روش پژوهش در این مطالعه روش علمی مقایسه ای )پس رویدادی( می باشد و جامعه مورد مطالعه دانش آموزان سال اول مقطع متوسطه شهر کرمان در سال 39 39 بوده است که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی 9 مدرسه هوشمند و 9 مدرسه عادی انتخاب نموده و در هر یک از مدارس تعداد 04 نفر و جمعاً 064 نفر به صورت تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند.ابزارهای مورد استفاده آزمون سازگاری دانش آموزان که سه نوع سازگاری عاطفی اجتماعی و آموزشی را می سنجد و ابزار دوم آزمون انگیزش پیشرفت هارتر بود که به طور کلی انگیزش درونی و بیرونی و چند ویژگی دیگر را می سنجد،بود یافته ها با استفاده از نرم افزار spss تحلیل شد و نتایج نشان داد که انگیزش پیشرفت در دانش آموزان هوشمند بالاتر از مدارس عادی بود و در سازگاری تفاوت معناداری در دو نوع مدرسه مشاهده نگردید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عزت الله قدم پور
استادیار گروه روانشناسی ،دانشگاه لرستان ، لرستان، ایران
معصومه زنگی آبادی
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه لرستان،لرستان، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :