بررسی تأثیر آموزش مهارتهای دوستیابی به کودکان در افزایش اعتمادبه نفس وکیفیت دوستی پسران دارای مشکل در روابط با همسالان دانش آموزان شهرستان خواف
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,687
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_253
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
مطالعات انجامشده در چند سال اخیر کمتر به کیفیت دوستی و اعتمادبهنفس کودکان دارای مشکل با همسالان پرداخته است. این متغیرها پیشبینی کننده سلامت و یا اختلالات روانی افراد است لذا استفاده از روشهای مداخلاتی برای آمادهسازی اینگروه از کودکان برای زندگی اجتماعی ضروری است؛ لذا مداخلهی مهارتهای دوستیابی جهت افزایش کیفیت دوستی و اعتماد به نفس این گروه کودکان، هدف پژوهش تعیین شد. روش پژوهش، آزمایشی از نوع پیشآزمون و پسآزمون با گروهکنترل بود. 72 دانشآموز پسر دارای مشکل در روابط با همسالان پایه چهارم و پنجم )ملاک شناسایی: جامعهسنجی( به روش چندمرحلهای تصادفی انتخاب شدند. آزمون کیفیت دوستی و اعتمادبهنفس در پیشآزمون و پسآزمون توسط افراد تکمیل شد. گروههای آزمایش )کودکان و والدین( به ترتیب در 6 و 2 جلسه مهارت دوستیابی را دریافت کردند. نتایج نشان داد آموزشمهارتهای دوستیابی به کودکان و آموزش از طریق والدین بر افزایش اعتمادبهنفس و کیفیت دوستی پسران دارای مشکل در روابط با همسالان تأثیر مثبت داشت 0/05
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عبدالرحمان رسولی سنگانی
آموزش وپروش
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :