مقایسه مهارتهای تفکر انتقادی دانش آموزان مدارس هوشمند و عادی مقطع متوسطه استان ایلام

  • سال انتشار: 1394
  • محل انتشار: اولین همایش علمی پژوهشی روانشناسی،علوم تربیتی و آسیب شناسی جامعه
  • کد COI اختصاصی: ASIBCONF01_148
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 543
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سعید بختیارپور

نویسنده مسئول:استادیار،روانشناسی عمومی ،گروه کارشناسی ارشد ،دانشگاه آزاد اسلامی،اهواز،ایران

هوشنگ خشنود

دانش آموخته رشته روانشناسی تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز ، ایران

چکیده

هدف پژوهش مقایسه مهارتهای تفکر انتقادی دانش آموزان مدارس هوشمند و عادی استان ایلام می باشد. روش پژوهش علی مقایسه ای می باشد و جامعه مورد مطالعه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر ایلام در سال تحصیلی 1394-1393 بود بااستفاده ازروش نمونه گیری تصادفی 2 مدرسه هوشمند و 5 مدرسه عادی انتخاب و در هر یک از این دو مدرسه 921 نفر دانش آموز به صورت تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده، آزمون مهارتهای تفکر انتقادی کالیفرنیا)فرم ب( بود که سه مهارت عمده تحلیل، استنباط و ارزشیابی را می سنجد.با استفاده از نرم افزار spss نسخه 29 واریانس چند متغیره )مانوا( و آزمون t مستقل به طور کلی نتایج نشان دادکه در همه مهارتها، بین میانگین مهارتهای تفکر انتقادی دانش آموزان مدارس هوشمند و دانش آموزان مدارس عادی به نفع دانش آموزان مدارس هوشمند تفاوت معنادار وجود دارد

کلیدواژه ها

مدرسه هوشمند، فناوری اطلاعات و ارتباطات، تفکر انتقادی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.