بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای مقابلهای بر افزایش ابراز وجود کارکنان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 622
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_087
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی تعیین میزان تاثیر آموزش راهبردهای مقابلهای بر افزایش ابراز وجود کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز انجام شد. نمونه آماری شامل 04 نفر از کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحداهواز بودند، که به روش نمونهگیری تصادفی ساده به دو گروه ) 04 نفر آزمایش و 04 نفر گواه( تقسیم شدند. ابزار مورد استفاده مقیاس خود ابرازی ) A S A ( بود. طرح پژوهش نیمه آزمایشی با استفاده از روش– پیشآزمون پسآزمون و پیگیری با گروه گواه بود. آموزش راهبردهای مقابلهای طی 8 جلسه آموزشی 0 ساعته هفتگی در گروههای 04 نفره اجرا شد، ولی گروه گواه هیچ مداخلهای را دریافت نکرد. نتایج تحلیل کوواریانس تک متغیری )آنکووا( روی نمرههای پسآزمون ابراز وجود P<0/0001وf=413/25 در گروههای آزمایش و گواه نشان داد که آموزش راهبرد های مقابلهای، ابراز وجود کارکنان را افزایش داده است. همچنین، نتایج تحلیل کوواریانس تک متغیری )آنکووا( روی نمرههای ابراز وجود F152/90وp<0/0001 در گروههای آزمایش و گواه نشان داد که آموزش راهبردهای مقابله ای بر افزایش ابراز وجود کارکنان تا مرحله پیگیری تداوم داشته است. سطح معنیداری در این پژوهش α=0/0001 بوده است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آزاده وحیدی صدر
نویسنده مسئول: کارشناس ارشد مشاوره
یوسفعلی عطاری
استاد گروه مشاوره خانواده، عضو هیئت علمی دانشگاه شهید چمران اهواز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :