بررسی توصیفی و تحلیل محتوا نظام تربیت رسمی و عمومی در ایران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 559
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASIBCONF01_029
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
امروزه نام آموزش وپرورش اغلب یادآور سازمانی دولتی است که بصورت قانونی و با برنامه ای معین به این کار اشتغال دارد اما ناگفته پیداست که تعلیم و تربیت کودک پیش ازآن که به مدرسه سپرده شود ازدرون خانواده اغاز میگردد پس ازورود افراد به مدرسه و دانشگاه نیز افزون برخانواده مراکز و نهادهایی چون مساجد مجموعه های فرهنگی و رسانه های عمومی درفرایند تعلیم و تربیت نقشی بنیادی دارند براین اساس دریکی ازدسته بندی ها تعلیم و تربیت رابردوقسم دانسته اند رسمی و غیررسمی باوجود اختلافاتی که درتعریف این دوقسم به چشم می خورد دررسمی یا غیررسمی شمردن برخی ازاقسام تعلیم وتربیت تردیدی نیست سروکارداشتن با انسان و انگیختن تحولی دراو بدون داشتن توصیر و توصیفی جامع ازاو میسرنیست ازاین رو درهرنظام تربیتی توصیف انسان به مثابه ی سنگ بنای آن است زیرا همه ی اجزای نظام تربیتی ازمفاهیم اهداف اصول وروشها و مراحل تربیت به نحوی ناظر به وضع انسان است تعلیم و تربیت به ویژه دربعد رسمی و عمومی دارای ابعادی اجتماعی است ازین رو امروزه دررشته های درسی دانشگاهی تعابیری چون جامعه شناسی تربیتی Educational Sociology یا جامعه شناسی تعلیم و تربیت The sociology of Education نامهایی آشنا به شمار میروند که کتابها و مقالات فراوانی نیز درباره آنها منتشرشده ااند این نوشته با روش تلفیقی ازروش کتابخانه ای و تحلیل محتوا انجام شده است
نویسندگان
حامد عطاری
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :