بررسی وضعیت مدیریت دانش دبیران متوسطه رشته های علوم پایه شهرستان تنکابن
محل انتشار: همایش ملی پژوهش های علوم مدیریت
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 519
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRMCONF01_083
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت مدیریت دانش دبیران متوسطه رشته های علوم پایه )ریاضی,فیزیک,شیمی,زیست شناسی(صورت پذیرفت.جامعه آماری دبیران متوسطه رشته های علوم پایه به تعداد 131 نفر می باشند.حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران 99 نفر برآورد شده است و روش نمونه گیری به صورت تصادفی خوشه ای می باشد .ابزار گرد آوری اطلاعات ,پرسشنامه 04 گویه ایمدیریت دانش لاوسون با 6 مولفه)خلق دانش ,جذب دانش, سازماندهی دانش, ذخیره دانش, انتشار دانش و کاربرد دانش( می باشد.نوع تحقیق توصشیفی –پیمایشی بشوده و درتحلیل داده ها ازآمارمستقد ,آزمون فریدمن و آزمون همبستگی استفاده شده است.یافته ها نشان داد که t توصیفی، آزموندر توزیع گروه نمونه تحقیق بر حسب متغیر مدیریت دانش، 5درصد عالی و 19 درصد خیلی خوب و66 درصد خوب و 7 درصد ضعیف می باشند. در بررسی رتبه بندی مولفه های مدیریت دانش بیشترینرتبه مربوط به مولفه خلق دانش و کمترین رتبه به جذب دانش اختصاص دارد.نتایح آزمون فریدمن نیز نشان داد که بین مولفه های مدیریت دانش تفاوت معناداری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پری ناز سعیدی
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن-دبیر ریاضی شهرستان تنکابن
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :