پیش بینی تفکر انتقادی براساس عزت نفس در دانشجویان دانشگاه پیام نور شیراز

هدف اصلی از این پژوهش پیش بینی تفکر انتقادی بر اساس عزت نفس در دانشجویان بود. روش پژوهش همبستگی از نوع پیش بینی بود. جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه دانشجویان کارشناسی دانشگاه پیام نور واحد شیراز، در سال تحصیلی 94-1393 بودند. ازاین تعداد 275 نفر دانشجو (137 نفر دانشجو دختر و 138 نفر دانشجو پسر) به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه گرایش به تفکر انتقادی (CTDI) و پرسشنامه عزیت نفس کوپراسمیت (SEI) بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده گردید. یافته های حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که بین عزت نفس با تفکر انتقادی رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد و همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که عزت نفس، تفکر انتقادی را به طور مثبت و معنی دار پیش بینی می کند. بر اساس یافته های این پژوهش می توان نتیجه گرفت که عزت نفس بر تفکرانتقادی نقش دارد.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، عزت نفس