برررسی رابطه استقلال عاطفی با خودناتوان سازی تحصیلی دانش آموزان سال سوم متوسطه تحت پوشش بهزیستی شهرستان شوش
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 605
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON03_118
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
چکیده مقاله:
هدف ازاین پژوهش بررسی رابطه استقلال عاطفی با خودناتوان سازی تحصیلی دانش اموزان سال سوم متوسطه تحت پوشش بهزیستی شهرستان شوش بود نمونه این پژوهش شامل کلیه دانش اموزان دختر وپسر سال سوم متوسطه تحت پوشش بهزیستی شهرستان شوش درسال تحصیلی 93-94 که شامل 176 دانش اموز 88دختر و 88پسر بود که تمام جامعه انتخاب شدند روش پژوهش ازنوع همبستگی بود ابزار گرداوری داده ها عبارت بود ازپرسشنامه استقلال عاطفی استنبرگ و سیلوربرگ و پرسشنامه خودناتوان سازی تحصیلی میدگلی و همکاران نتاجی درسطح معنی داری p<0/05 نشان داد که بین استقلال عاطفی با خودناتوان سازی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه امیررجب زارع
کارشناس ارشد گروه روانشناسی عمومی دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز ایران اهواز
رضوان همائی
دکتری گروه روانشناسی عمومی دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز ایران اهواز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :