نقش مشاوران در ارتقاء کیفیت زندگی فردی و اجتماعی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان خرم آباد

راهنمایی کودکان ونوجوانان وبزرگسالان یک فراگرد بسیار مهم و استثنایی در حل مشکلات و معضلات این طبقات سنی می باشد.ضرورت مشاوره و راهنمایی قبل از هر چیز دیگر، در رابطه با حرفه و شغل و مخصوصاً در نظام جدید آموزش و پرورش مطرح می باشد.مشاور تحصیلی با شناخت دانش آموزان در زمینه های گوناگون می تواند آنان را به رشته های تحصیلی مناسب راهنمایی کندوآنان را در حل مشکلات یاری دهد.گرچه آشنایی معلم با فنون راهنمایی تدریس و عملکرد او را مؤثر وپربار می سازد،ولی معلم به تنهایی نه می تواند ونه فرصت داردبه تمام مسائل و مشکلات روانی وخانوادگی وتحصیلی دانش آموزان رسیدگی کندوبرای هر کدام راه حل ارائه دهد.ازاین رو،مشاور تحصیلی با همکاری معلم وخانواده و مسئولان مدرسه می توانددانش آموزان را در جهت رفع مشکلات تحصیلی و خانوادگی و روانی وتأمین ثبات عاطفی یاری دهدونهایتاً نیل به اهداف آموزش وپرورش را ممکن سازد. روشهای بکار گرفته در این پژوهش اسنادی و پیمایش بوده و برای گردآوری از پرسشنامه خودگزارشی و ساختمند استفاده شده است جامعه آماری مورد نظر دبیرستانهای دخترانه منطقه 2می باشد،روش نمونه گیری با توجه به حجم جامعه آماری 500 نفر می باشد .یافته ها نشان داد دانش آموزان نسبت به توانائیهای خود آگاهی دارند ،نسبت به آینده امیدوار هستندو می توانند اهداف زندگی خود را مشخص کنند (به گفته دیگر دارای خود پنداره مثبت و بالا هستند). دانش آموزان دختر دبیرستانی فاقد رفتارهای انحراف آمیز از لحاظ تحصیلی وضعیت خوبی دارند ، تخصص و مهارت مشاوردر جذب دانش آموزان تاثیر بسزایی دارد و در بعضی موارد دانش آموزان بدلیل نگرانی از انتقال مشکلاتشان توسط مشاور به والدین و ترس از بازخواست توسط ایشان از مراجعه به مشاور امتناع می کنند ، روابط صمیمی اعضای خانواده دانش آموزان در ارتباط دانش آموزان با مشاور موثر است و همچنین الگوی های نامناسب اخلاقی و رفتاری در مدرسه در بروز انحرافات اجتماعی موثر است و با افزایش اعتقادات مذهبی دانش آموزان با کاهش انحرافات اجتماعی مواجه می شویم .

کلیدواژه ها:

مشاوره ، آسیب های اجتماعی ، اطمینان به مشاوروخدمات مشاوره ای ، کیفیت زندگی فردی واجتماعی ، مشاور