بررسی رابطه مدیریت دانش و تعارض سازمانی(مطالعه موردی: کارکنان اداره کل آموزش پرورش استان سمنان)

حاضر به بررسی رابطه بین مولفه های مدیریت دانش با تعارض سازمانی در بین کارکنان اداره کل آموزش پرورش استان سمنانپرداخته است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش ، توصیفی(همبستگی ) بوده و جامعه آماری پژوهش را تعداد 63 نفر از کارکنان حوزه ستادی اداره کل آموزش پرورش استان سمنان تشکیل می دهد. ابزار گرد آوری اطلاعات را دو پرسشنامه استاندارد شامل پرسشنامه مدیریت دانش نوتاکا و تاکوچی با ضرب اعتبار 0/89 و پرسشنامه تعارض سازمانی محمدیان با ضریب اعتبار 0/85 تشکیل داده است. تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده حاکی از آن بود که بین مولفه های مدیریت دانش و تعارض سازمانی در سازمان مورد مطالعه رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت - دانش ، اجتماعی سازی ، درونی سازی ، برونی سازی ، ترکیب کردن ، تعارض سازمانی