ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مقایسه مهارت های زندگی در دانش آموزان متوسطه و میزان ارتباط آن با آسیب های اجتماعی

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ICPCL01_152
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 234
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
محتوای کامل این مقاله با فرمت WORD هم قابل دریافت می باشد.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 9 صفحه است به صورت فایل PDF و یا WORD در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه مهارت های زندگی در دانش آموزان متوسطه و میزان ارتباط آن با آسیب های اجتماعی

اکبر سلطانی - دانشجوی دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی دانشگاه تبریز،ایران
فیروز محمودی - استادیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه تبریز، ایران
رامین نوظهوری بهرآباد - دانشجوی دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی دانشگاه تبریز، ایران
سیدبهاالدین کریمی - دانشجوی دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی دانشگاه تبریز، ایران

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف مقایسه مهارت های زندگی دانش آموزان و میزان ارتباط آن با آسیب های اجتماعی انجام پذیرفته است. روش پژوهش توصیفی، از نوع پیمایشی بوده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر و دختر دوره ی اول و دوم متوسطه در سال 1391 بود. نمونه پژوهش 388 دانش آموز است که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب گردیدند. از ابزارهای پرسشنامه سنجش مهارت های زندگی و سنجش آسیب های اجتماعی برای گردآوری داده ها استفاده گردید. نتایج نشان داد که تفاوت کلی دانش آموزان بر حسب جنسیت و طبقه اجتماعی در مهارت های زندگی از نظر آماری معنی دار نبوده، ولی بر حسب نوع مدارس معنی دار بوده است. تفاوت کلی دانش آموزان برحسب جنسیت و نوع مدارس در آسیب های اجتماعی از نظر آماری معنی دار بوده است. بین مهارت های زندگی دانش آموزان و میزان آسیب های اجتماعی آنها رابطه معکوس معنی دار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی؛ آسیب های اجتماعی؛ نوع مدارس؛ طبقه اجتماعی و دانش آموزان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/426411/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سلطانی، اکبر و محمودی، فیروز و نوظهوری بهرآباد، رامین و کریمی، سیدبهاالدین،1394،مقایسه مهارت های زندگی در دانش آموزان متوسطه و میزان ارتباط آن با آسیب های اجتماعی،همایش بین المللی روانشناسی و فرهنگ زندگی ،،،https://civilica.com/doc/426411

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، سلطانی، اکبر؛ فیروز محمودی و رامین نوظهوری بهرآباد و سیدبهاالدین کریمی)
برای بار دوم به بعد: (1394، سلطانی؛ محمودی و نوظهوری بهرآباد و کریمی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • ادیب، یوسف(1382). طراحی الگوی مطلوب برنامه‌درسی مهارت‌های زندگی برای دوره ...
  • I2] آقاجانی، مریم(1381). بررسی تاثیر آموزش مهارت‌های زندگی برسلامت روان ...
  • ترابی، مجید (1380) ارزیابی تاثیر آموزش مهارت‌های زندگی در ایجاد ...
  • خنیفر، حسین، پور حسینی، مژده(1385). مهارت‌های زندگی. قم: مرکز نشرهاجر. ...
  • ا حداد فرید، مریم(1387). بررسی تاثیر آموزش مهارت‌های زندگی بر ...
  • [ء] سلطانی، اکبر(1389). مقایسه مهارت‌های اجتماعی دانشآموزان استان آ ذربا ...
  • فاتحی ده، مریم، نصراصفهانی، احمدرضا وفتحی، فاطمه(1387). بررسی کیفی عملکرد ...
  • وکیلیان، منوچهر و همکاران(1386). مهارت‌های زندگی(1). تهران: انتشارات دانشگاه پیام ...
  • ملکی، حسن(1389). 30 مهارت زندگی ویژه ی جوانان و نوجوانان. ...
  • Elksnin, I.Elksnin, N. (1998). Teaching social to students with learning ...
  • Gresham, F. M., & Elliot, S. N. (1989). Social Skills ...
  • Greenberg, M. Obrien, M., Weissberg, R., Zins, resnik(2004) .Development through ...
  • Smith, E.A.(2004). Evaluation of life Skills training and Infused-Iife Skills ...
  • Lewis, F. Timothy, J.(1998). Social skill training. School Psychology Review, ...
  • Mark, D., Kadden, M., Kabela, C., Elise, P. & Nancy, ...
  • Tebes, J. K., Feinn, R., Vanderploeg, J. J., Chinman, M. ...
  • Tellado, G.(2001).An evaluation Case:the implem entation Evaluation and program planning.7(2), ...
  • Tuttle, J. (2006). Positive Adolescent Life Skills Training for High-Risk ...
  • Wintzel, H. (1997). Life Skills Training. Jounal of International Relations ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 18,742
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی