اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر سطح اعتیاد پذیری و بازخورد نسبت به مواد مخدر

پژوهش حاضر به منظور اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر سطح اعتیاد پذیری و بازخورد نسبت به مواد مخدر در سال تحصیلی 94-1393 شهرستان محلات انجام گرفت. در این پژوهش از روش نیمه تجربی (شبه آزمایشی) استفاده شده است. نمونه آماری شامل تعداد 50 نفر از دانش آموزان پسر مقطع متوسطه بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. شرکت کنندگان در دو گروه 25 نفره آزمایشی و گواه به صورت تصادفی گمارش شدند. گروه آزمایش در 10 جلسه آموزشی با بسته تدوین شده مهارت های زندگی تحت آموزش قرار گرفتند و برای گروه گواه هیچ آموزشی ارائه نگردید. ابزار پژوهش عبارت بود از پرسشنامه ده مهارت زندگی ویژه دانش آموزان دبیرستانی، پرسشنامه استعداد به اعتیاد و پرسشنامه نگرش نسبت به مواد مخدر. در این پژوهش از آزمون تحلیل کواریانس جهت بررسی فرضیه های ارائه شده استفاده گردید. نتایج نشان داد که آموزش مهارت های زندگی در افزایش توانمندی های دانش آموزان و کسب مهارت های زندگی تأثیر گذار می باشد. همچنین آموزش مهارت های زندگی در بازخورد دانش آموزان نسبت به مواد مخدر و نگرش آنها در این خصوص (نگرش عاطفی، نگرش شناختی و نگرش رفتاری) تأثیر گذار است.