ارزیابی اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت

هدف پژوهش حاضر، ارزیابی اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت می باشد. هدف نهایی آموزش کارکنان کارایی و اثربخشی بیشترمی باشد. ارائه آموزش بهتر و موثرتر منوط به در نظر گرفتن همه عوامل مرتبط و موثر در این مقوله می باشد. یکی از عوامل تأثیر گذار درافزایش کیفیت آموزش های آتی ارزیابی اثربخشی آموزش های ضمن خدمت می باشد. در حقیقت ارزیابی اثربخشی دوره های آموزشی ازیک طرف، آینه ای را فراهم آورد تا مدیران و کارکنان سازمان، تصویری واضح و روشن از چگونگی کم و کیف فرایند فعالیت های آموزشیبه دست آورند و از طرف دیگر به برنامه ریزان و کادر آموزشی سازمان در جهت آگاهی نسبت به جنبه های مثبت و ومنفی آموزش طراحیشده بازخود می دهد و بازخود ارائه شده باعث غنای آموزش های آینده و اثربخش تر کردن برنامه ها و فعالیت های آموزشی نیرویانسانی شرکت کننده در آموزش می شود. بنابرای با توجه به ماهیت این مطالعه که به منظور آگاهی بیشتر نسبت به جوانب مختلفآموزش ها و دوره های آموزشی ضمن خدمت انجام شده است، ابتدا چرخه تصمیم گیری در فعالیت های آموزشی و سپس تمام مراحلارزیابی دوره های آموزشی تشریح شده است. در پایان نیز به منظور آشنایی عملیاتی مدیران و کارشناسان آموزش، مدل چهار مرحله ایکرک پاتریک که از اهمیت بالایی برخوردار می باشد، بیان گردیده است.

کلیدواژه ها:

اثربخشی ، آموزش ضمن خدمت ، ارزیابی ، ارزیابی دوره های آموزشی