نقش درمانگاههای حقوقی مدارس حقوق در آموزش حقوق بشر
محل انتشار: کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 387
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IBSCONF01_283
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394
چکیده مقاله:
آموزش حقوق بشر دارای یک نقش اساسی در پیشرفت و دستیابی به عدالت در جوامع است .اگر چه حقوق بشر هنوز با چالشهای جدی بوجود آمده بخاطر نبود روشهای تحصیلی موثر مواجه است .تحقیق مانشان دادکه در درمانگاههای قانون از مدارس قانون می توانند نقش مهمی را در سازگاری یا چالشها وافزایش آموزش حقوق بشر ایجاد کند .یا فته ها نشان داد که درمانگاه آموزش حقوق بشر می تواند بعنوان یک روش موفق مورد توجه قرارگیرد که از دسترس پذیری ،دستیابی پذیری وانطباق پذیری بهرمند است. علاوه بر این ،نتایج مشخص می کنند که این روش عملی است و هزینه پایینی دارد ومی تواند معیار ی از رضایتمندی ،ثبات وتکرار آموزش را معرفی کند.
نویسندگان
مهرداد کونانی
سردفتر اسناد رسمی و مدرس دانشگاه
بتول جلیلیانی
دبیر رسمی آموزش و پرورش، کارشناسی ارشد تاریخ بعد از اسلام، دانشگاه تربیت معلم
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :