ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اثر بخشی آموزش مهارت حل مسئله بر کاهش بحران هویت دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان شهر قدس تهران

تعداد صفحات: 7 | تعداد نمایش خلاصه: 180 | نظرات: 0
سال انتشار: 1393
کد COI مقاله: IBSCONF01_244
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 7 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثر بخشی آموزش مهارت حل مسئله بر کاهش بحران هویت دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان شهر قدس تهران

زهرا عباسعلی پور دستگردی - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
فریبرز باقری - مدیر گروه روانشناسی بالینی دانشگاه علوم و تحقیقات تهران
بهنام مکوندی - مدیر گروه روانشناسی بالینی دانشگاه علوم و تحقیقات خوزستان

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر جهت بررسی اثر بخشی آموزش مهارت حل مسئله بر بحران هویت دانش آموزان انجام شد. در این مطالعه نیمه تجربی دانش آموزان پایه های اول تا سوم مقطع دبیرستان شهر قدس تهران انتخاب شدند و سپس پرسش نامه بحران هویت دکتر احمدی به عنوان پیش آزمون تکمیل گردید و 40 نفر از شرکت کنندگان که نمره بالاتری را کسب نموده اند انتخاب و بصورت تصادفی در 2 گروه کنترل و گواه تقسیم شدند . گروه کنترل 6 جلسه آموزش مهارت حل مسئله دریافت کردند و گروه گواه هیچ گونه مداخله ای را تجربه نکردند . نهایتا گروههای گواه و کنترل یک بار دیگر پرسشنامه بحران هویت را به عنوان پس آزمون تکمیل نمودند . برای مقایسه پس آزمون هر دو گروه از تحلیل های آماری لوین ، کولموگراف اسمیرنوف و تحلیل کواریانس یک راهه و چند راهه استفاده شد. تحلیل کواریانس یک طرفه برای مقایسه پس آزمون بحران هویت با کنترل پیش آزمون در سطح(P<0/001 ) نشان داد که بین میانگین نمرات پیش آزمون و پس آزمون دو گروه تفاوت معناداری وجود دارد و آموزش حل مسئله بر کاهش بحران هویت و دانش آموزان موثر است.

کلیدواژه ها:

حل مسئله ، بحران هويت ، خودكارآمدي

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/421197/

کد COI مقاله: IBSCONF01_244

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عباسعلی پور دستگردی، زهرا و باقری، فریبرز و مکوندی، بهنام،1393،اثر بخشی آموزش مهارت حل مسئله بر کاهش بحران هویت دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان شهر قدس تهران،کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی ،تهران،،،https://civilica.com/doc/421197

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1393، عباسعلی پور دستگردی، زهرا؛ فریبرز باقری و بهنام مکوندی)
برای بار دوم به بعد: (1393، عباسعلی پور دستگردی؛ باقری و مکوندی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • []سیف، ع (1383) "روانشناسی پرورشی" انتشارات آگاه، تهران ...
  • آدیوسون، ج.گلدفرید، م (1371) "رفتاردرمانی بالینی" ترجمه احمد احمدی علون ...
  • سیف، ع (1391)"تغییر رفتار و رفتار درمانی نظریه ها و ...
  • نصیری و همکاران (1389) "اثر بخشی آموزش گروهی شیوه های ... (مقاله ژورنالی)
  • محسنی، ن (1375)"ادراک خود از کودکی تا بزرگسالی" انتشارات سمت، ...
  • برک، ل (1390) روان شناسی رشد"ترجمه یحیی سید محمدی، انتشارات ...
  • ماسن و همکاران (1380) "رشد و شخصیت کودک "ترجمه مهشید ...
  • مردانی.ش (1385)." تاثیر شیوه های مهارت حل مسئله _ مهارتهای ...
  • احمدی زاده، م ج، (1373) تاثیر مهارت حل مسئله بر ...
  • Zarb J . Perseptions and response styles referred adolescent girl ...
  • Gesten E L , Weissberg R D , Amih D ...
  • Heppner D, Witty T E , Dixon W A .Problem ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی