ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی رابطه ی خلاقیت شناختی با ابعاد شخصیتی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی

تعداد صفحات: 10 | تعداد نمایش خلاصه: 133 | نظرات: 0
سال انتشار: 1393
کد COI مقاله: IBSCONF01_169
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه ی خلاقیت شناختی با ابعاد شخصیتی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی

مریم بختیاری - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی
خیرالله خدا بنده لو - کارشناس ارشد زمین شناسی

چکیده مقاله:

هدف مطالعه ی حاضر بررسی رابطه ی خلاقیت شناختی و هوش هیجانی با ابعاد شخصیتی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان می باشد. گروه های تحصیلی این مطالعه عبارت بودند از 107 نفر از دانش آموزان دختر و پسر که در مدارس عادی شهر ابهر مشغول تحصیل بودند. آزمونهای مورد استفاده در این پژوهش عبارتنداز: آزمون مداد کاغذی سنجش خلاقیت عابدی ، پرشسنامه پنج عامل بزرگ شخصیت نئو. روش مورد استفاده در این پژوهش همبستگی می باشد. نتایج مصالعه ی حاضر نشان داد که خلاقیت شناختی و هوش هیجانی با ابعاد شخصیتی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، هر چند با تفاوت در کم و کیف و چگونگی تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

خلاقيت، ابعاد شخصيتي، پيشرفت تحصيلي

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/421123/

کد COI مقاله: IBSCONF01_169

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بختیاری، مریم و خدا بنده لو، خیرالله،1393،بررسی رابطه ی خلاقیت شناختی با ابعاد شخصیتی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی،کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی ،تهران،،،https://civilica.com/doc/421123

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1393، بختیاری، مریم؛ خیرالله خدا بنده لو)
برای بار دوم به بعد: (1393، بختیاری؛ خدا بنده لو)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • سیف، جواد (1384). ویژگی‌های شخصیتی تیزهوشان، تهران: نشر سمپاد. ...
  • Austin, P. J. (1994) Family dysfunction and the disruptive behavior ...
  • Beghetto, R. A. (2007). Does creativity have a place in ...
  • Biosatto, L. C., Coplan, Rt. J., Bowker, A. (2000). Keeping ...
  • Boden, M. (1994). Dimensions of Creativity. Massachusets Institution of Technology. ...
  • Chan, M. W. (2004). Cognitive psychology A student's handbook. First ...
  • Defabio, J. A., Noller, P. (2009). Attachment style as a ...
  • Diset, A. M., Daubman, K. A. (2003). The influence of ...
  • Eisenberger, R. Rhoades, L. (2001). Incremental Effects of Reward on ...
  • Faeian, N. A., Turner, S. M., Biedel, D. C. (2003). ...
  • Fersidez, M., Wofiled, A. (2003). Intelligence and personality as predictors ...
  • Fodor, E. M. Carver, R. A. (2002). Achievement and Power ...
  • Furnham, T. Mitchet, N (1991). Rigidity in parent-child interaction and ...
  • Golman, D. (1991). The influence of parenting style _ adolescent ...
  • Green, N. E. (2001). Parenting and academic socialization as they ...
  • Halamanderes, A. J., Power, L. W. (1999). Examining the Relationship ...
  • Kenard, A. M. (2006). Positive affect In T. Dalgleish & ...
  • Lansbery, R.J., Girardi, A., Findlay, L.C, Frohlick, S.L. (2004). Understanding ...
  • Lidra, A. M. (2007). Positive affect and decision making. In ...
  • Lumsdaine, E. Lumsdaine, M. (1995). Creative Problem Solving, McGRAWH ILL, ...
  • Mayer, D. (1990). The influence of parenting style on adolescent ...
  • Melissa, R. M. E., Otten, R., Vries, H De., Engels, ...
  • Nousam, K. W., Frost, R. O., Harmatz, M. G. (2000). ...
  • Permusik, J. Furham (2003) Children's psychological development as _ function ...
  • Permusik, J. P arskevopolous, J. (2005). Children's psychological development as ...
  • Petridz, B. Hatton, S. C. (2008). The relationship between parenting ...
  • Salov, M, Mayer, B, (1990). Intelligence, general knowledge and personality ...
  • Salovy, M, Mayer, B, (2002). Styles of parent-child interaction and ...
  • Schutte and Malouff, C., Shaver, P. (2001). Romantic love conceptualized ...
  • Torrance, E. (1990). Fostering academic creativity in gifted students, USA. ...
  • Torrance, E. and Goff (1989). A quite revelation. Jurnal of ...
  • Sternberg, R. J. (1989). The Nature of Creativity, Cambridge University. ...
  • Wagerman, B., and Fander, A. (2007). The uni versalization of ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی