سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

مقایسه اثربخشی آموزشی دبیران متوسطه دوره ی اول با توجه به سبک مدیریت کلاسی آنان در ناحیه یک شهر تبریز (سال تحصیلی 93-1392)

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 564

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IBSCONF01_095

تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394

چکیده مقاله مقایسه اثربخشی آموزشی دبیران متوسطه دوره ی اول با توجه به سبک مدیریت کلاسی آنان در ناحیه یک شهر تبریز (سال تحصیلی 93-1392)

این پژوهش با هدف ، مقایسه اثربخشی آموزشی دبیران متوسطه دوره ی اول با توجه به سبک مدیریت کلاسی آنان در ناحیه یک شهر تبریز (سال تحصیلی 93-1392) بوده و از نوع کاربردی است، جامعه آماری این تحقیق دبیران به تعداد 372 است، نمونه آماری با استفاده از جدول مورگان به طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی، 186 نفرانتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ی اثربخشی آموزشی چو و باولی (2002) و پرسشنامه ی سبک مدیریت کلاس ولفگانگ و گلیکمن (1986) استفاده شده است، روایی پرسشنامه ها توسط استاتیدتایید و پایایی آنها با آلفا کرونباخ به ترتیب، 0/712 و 0/704 بدست آمد. نتایج نشان داد که: 1- سبک تعامل گرایانه دارای اثربخشی بالاتری نسبت به سبک مداخله گرایانه است. 2- همچنین سبک مدیریت کلاسی دبیران با توجه به مدرک تحصیلی و سابقه خدمت متفاوت نیست ولی با توجه جنسیت متفاوت است. 3- اثربخشی دبیران با توجه به مدرک تحصیلی و سابقه خدمت متفاوت نیست. لکن با در نظر گرفتن جنسیت تفاوت دارد.

کلیدواژه های مقایسه اثربخشی آموزشی دبیران متوسطه دوره ی اول با توجه به سبک مدیریت کلاسی آنان در ناحیه یک شهر تبریز (سال تحصیلی 93-1392):

نویسندگان مقاله مقایسه اثربخشی آموزشی دبیران متوسطه دوره ی اول با توجه به سبک مدیریت کلاسی آنان در ناحیه یک شهر تبریز (سال تحصیلی 93-1392)

طاهر شیدایی

دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشکده علوم انسانی ، دانشگاه آزاد اسلامی مرند

مختار غزنوی

دانش آموخته کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه علامه طباطبایی تهران

مهرانگیز رستمی

دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی ، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی تبریز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
آریا پوران، سعید؛ فرامرز عزیزی، و حسن ناروند(1392). رابطه ی ...
اسماعیلی، محمدرضا؛ شهره کتابیان و شعله خداداد(1391). رابطه خودکارآمدی با ...
بهاری، منوچهر(1379). مدیریت کلاس. مجله مدیریت در آموزش و پرورش، ...
تقی پور ظهیر، علی، مرتضی امین فر و سیفعلی اقری(1388). ...
حسینی نسب، داود و فرهاد میکائیلی منیع(1377). ادراک دانش آموزان ...
خردمند، محمدعلی(1384). بایسته های معلمی. فصلنامه داخلی علمی- آموزشی فرهنگیان ... [مقاله ژورنالی]
رضازاده، اکبر(1379).تاثیر ارزشیابی عملکرد بر انگیزش شغلی معلمان. فصلنامه مدیریت ...
رحیمی خلیل اللهی، شها(1391). رابطه خودارزیابی مرکزی و جنسیت معلم ...
زارعی، خدیجه‌(1384). اثربخشی آموزشی. ماهنامه تدبیر، سال 16، شماره166، صص81-70. ...
زکی، محمدعلی(1389). عوامل اثربخشی سازمان مدرسه و بررسی رابطه آن ...
سلیمی، قربانعلی و فاطمه محمدی (1383). بررسی رابطه بن سبک ...
عالی، آمنه و امیر امین یزدی (1384). تاثیر ویژگی های ...
عالی، آمن(1382). مقایسه تاثیر سبک های مدیریت کلاس بر رشد ...
عزیزی، غلام رضا(1386). اندازه گیری اثربخشی آموزشی در سازمان های ...
غلامی، رحیم(1379) .بررسی سبکهای مدیریت کلاس از دیدگاه معلمان و ...
گلسر، ویلیام‌(1373). مدارس بدون شکست.ترجمه ی سادهء حمزه، تهران: رشد. ...
فرخ نژاد، نصرالله(1380). بررسی قامل موثر در مدیریت اثربخشی کلاس ...
قریشی، سید مرضیه(1392). بررسی رابطه بین تفکر انعکاسی معلمان زبان ...
فمزی، فاطمه(1391). ارزیابی مهارت های مدیریت انضباط کلاس درس معلمان ...
قضاوی، نسرین(1389). رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و سبک های مدیریت ...
مقیمی، سید محمد و مجید رمضان، (1390). پژوهشنامه مدیریت. تهران: ...
مقدم، بدری(1366). کاربرد روان شناسی در آموزشگاه. تهران: سروش. ...
مشایخ، پری جان و ام البنین برزیده (1389). بررسی تاثیر ...
مرتضوی زاده، سید حشمت لله (1387). مدیریت کلاس درس و ...
ملکی آوارسین، صادق ناصر اسدزاده(1388). بررسی رابطه بین قاقیت اعضای ...
مقیمی، سید محمد و مجید رمضان، (1390). پژوهشنامه مدیریت، جلد ...
مشایخ، پری جان و ام انین برزیده (1389). بررسی تاثیر ...
مولایی، بهمن(1391). اثیر ویژگی های معلم ب سبک مدیریت کلاس ...
وایی، حمید(1391). رابطه سبک های مدیریت کلاس وخودکارآمدی معلمان تربیت ...
I35] والی، علی اکبر(1390). نقش سبک های مدیریت کلاس در ...
همتی نژاد، مهرعلی؛ رحیم رمضانی نژاد و امیر رضایی کمنی ...
Adeyemo, S. A. (5015). The relationship between effective classroom management ...
Djigic, G. & Stojiljkovic, S .(5011). Classroom management styles, classroom ...
Kaykci, K. (5002). The effect of classroom management skills of ...
نمایش کامل مراجع

مقاله فارسی "مقایسه اثربخشی آموزشی دبیران متوسطه دوره ی اول با توجه به سبک مدیریت کلاسی آنان در ناحیه یک شهر تبریز (سال تحصیلی 93-1392)" توسط طاهر شیدایی، دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشکده علوم انسانی ، دانشگاه آزاد اسلامی مرند؛ مختار غزنوی، دانش آموخته کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه علامه طباطبایی تهران؛ مهرانگیز رستمی، دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی ، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی تبریز نوشته شده و در سال 1393 پس از تایید کمیته علمی کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله مدیریت، سبک مدیریت کلاس، اثربخشی آموزشی هستند. این مقاله در تاریخ 25 بهمن 1394 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 564 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که این پژوهش با هدف ، مقایسه اثربخشی آموزشی دبیران متوسطه دوره ی اول با توجه به سبک مدیریت کلاسی آنان در ناحیه یک شهر تبریز (سال تحصیلی 93-1392) بوده و از نوع کاربردی است، جامعه آماری این تحقیق دبیران به تعداد 372 است، نمونه آماری با استفاده از جدول مورگان به طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی، 186 نفرانتخاب ... . برای دانلود فایل کامل مقاله مقایسه اثربخشی آموزشی دبیران متوسطه دوره ی اول با توجه به سبک مدیریت کلاسی آنان در ناحیه یک شهر تبریز (سال تحصیلی 93-1392) با 13 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.