بررسی رابطه میزان استفاده از آموزش الکترونیکی هنرآموزان با پیشرفت تحصیلی هنرجویان هنرستانهای شهرستان سراوان سال تحصیلی 93 -92

آموزش الکترونیکی یکی از مؤلفه های مهم در فرآیند یاددهی- یادگیری است. با کاربرد آن در هنرستانها می توان میزان تاثیر اینشیوه آموزشی را در پیشرفت تحصیلی هنرجویان نشان داده و به میزان قابل توجهی هزینه ها را کاهش دهیم. هدف پژوهش حاضر((بررسی رابطه بین میزان استفاده از آموزش الکترونیکی هنرآموزان با پیشرفت تحصیلی هنرجویان)) می باشد. این پژوهش در زمرهتحقیقات همبستگی است که جامعه آماری آن از 1237 نفر هنرجو و 50 نفر هنرآموز تشکیل شده که حجم نمونه آن با استفاده ازروش تخمین شخصی متشکل از 500 نفر هنرجو و 50 نفر هنرآموز هنرستانهای شهر سراوان می باشد که حجم نمونه هنرآموزان بهروش نمونه گیری سرشماری و هنرجویان به روش تصادفی انتخاب شده است.داده های این پژوهش با استفاده از آزمون آماری T مستقل و ضریب همبستگی پیرسون توسط نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شدهاند که نتایج نشان می دهد. بین میزان استفاده از آموزش الکترونیکی هنرآموزان و پیشرفت تحصیلی هنرجویان رابطه معنادار مثبتوجود دارد. همچنین نتایج نشان دهنده وجود تفاوت بین میزان استفاده از آموزش الکترونیکی هنرآموزان زن و مرد،ونیزموید وجودرابطه معنادار مثبت بین میزان استفاده از آموزش الکترونیکی هنرآموزان زن با پیشرفت تحصیلی هنرجویان دختر و هنرآموزان مرد باهنرجویان پسر می باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش الکترونیکی ، هنرستان ، هنرآموزان ، پیشرفت تحصیلی