تعیین اثر بخشی مهارت های برنامه ریزی عصبی کلامی بر میزان تاب آوری
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 736
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMCONF01_187
تاریخ نمایه سازی: 20 دی 1394
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش، تعیین اثر بخشی مهارت های برنامه ریزی عصبی- کلامی بر میزان تاب آوری بود. طرح کلی این پژوهش با توجه به اهداف و فرضیه های آن از نوع نیمه آزمایشی و اجرای پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بوده که بر روی ده نفر از افرادی که به صورت گمارش تصادفی از داوطلبان شرکت در کلاس NLP به عنوان گروه آزمایش آموزش مهارت های NLP به مدت 8 جلسه و هر جلسه بین 60 تا 90دقیقه برگزارگردید و بعد از آن دوباره نمونه ها تحت پس آزمون قرار گرفتند. برای تعیین میزان تاب آوری آزمودنی ها در پیش آزمون و پسآزمون استفاده شد. برای تحلیل داده های بدست آمده از آزمون آماری کوواریانس و تحلیل واریانس چند متغیره استفاده گردید. نتایج اینپژوهش نشان داد که آموزش مهارت های برنامه ریزی عصبی- کلامی، افزایش تاب آوری دانشجویان شرکت کننده اثر معناداری داشته است (P<0/05).
کلیدواژه ها:
برنامه ریزی عصبی کلامی ، تاب آوری
نویسندگان
حسین ابراهیمی مقدم
دکترا نورو سایکو لوژی، استاد یار ، عضو هیت علمی دانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن
امیر نوعی سقرلو
کارشناس ارشد ،روانشناسی عمومی، دانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :