رتبه بندی مدارس مقطع ابتدایی شهرستان فیروزکوه با استفاده از تکنیک تحلیل سلسله مراتبی AHP
محل انتشار: کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد و مهندسی صنایع
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 985
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMEI01_190
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394
چکیده مقاله:
دبستان یا مدرسه ابتدایی، آموزشگاه کودکان و نوآموزان است که در آن آموزش مقدماتی تدریس می شود. گذراندن دبستان نخستین گام آموزش رسمی در کشور است. بنابراین بعد از خانواده، مدارس و به ویژه مدارس ابتدایی نقش قابل توجهی در تربیت فرزندان و هدایت به مسیر درست زندگی را دارند. با توجه به دغدغه های والدین جهت انتخاب مدرسهای مناسب برای فرزندانشان، جایگاه ارزیابی عملکرد مدارس و رتبهبندی آنها برای انتخاب بهترین گزینه، بسیار حائز اهمیت میباشد. از این رو در این پژوهش ابتدا شاخصهای مهم در ارزیابی عملکرد مدارس ابتدایی جمعآوری گردید، سپس با استفاده از یکی از مهمترین تکنیکهای تصمیمگیری چندمعیاره به نام تکنیک سلسله مراتبی گروهی AHP 9 معیار و زیرمعیارهای آنها طبقه بندی شدند که مهمترین معیار در انتخاب ، مدرسه، معیار آموزشی و مهمترین زیرمعیار آموزشی، تعداد قبولی در هر سال شناخته شد. در انتها بر اساس این معیارها، مقایسهایبین 8 مدرسه ابتدایی دخترانه و پسرانه در شهرستان فیروزکوه صورت گرفت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم نیکوپور
دانشجوی دکتری مهندسی صنایع، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران،تهران
گلریز بوالحسنی
دانشجوی دکتری مهندسی صنایع، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران، تهران
سید اسماعیل نجفی
عضو هیئت علمی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران، تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :