ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

تحلیل رگرسیونی در پیش بینی اثربخشی مدارس ابتدایی شهرستان خوی درسال تحصیلی 94-93 بر اساس ابعاد نظارت و راهنمایی مدیران

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: EPCONF01_327
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 284
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تحلیل رگرسیونی در پیش بینی اثربخشی مدارس ابتدایی شهرستان خوی درسال تحصیلی 94-93 بر اساس ابعاد نظارت و راهنمایی مدیران

عباس احمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد مرند

چکیده مقاله:

تحقیق حاضر، به منظور بررسی تحلیل رگرسیونی در پیش بینی هدف از این پژوهش، پیش بینی اثربخشی مدارس ابتدایی شهرستان خوی در سال تحصیلی 94-93 بر اساس ابعاد نظارت و راهنمایی مدیران بوده است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش بررسی، به صورت پیمایشی انجام شده است. روش مورد استفاده در پژوهش حاضر از نظر هدف، جزء تحقیقات کاربردی و از نظر نحوه گردآوری داده ها از نوع توصیفی و به روش همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه معلمان ابتدایی شهر خوی به تعداد 723 نفر است که در سال تحصیلی 94-93 مشغول به تدریس می باشند. میزان حجم نمونه آماری با استفاده از جدول مورگان 254 نفر محاسبه شد که انتخاب این افراد از 36 مدرسه از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی صورت گرفت. روایی پرسشنامه ها توسط استاد راهنما تایید و پایایی از طریق آلفای کرونباخ به ترتیب 0/927 و 0/951 بدست آمد. نتایج تحلیل ها نشان داد که از میان مولفه های نظارت و راهنمایی (راهنمایی، رهبری، نظارت و تصمیم گیری ) تنها، مولفه های راهنمایی و تصمیم گیری قادر به پیش بینی و تبیین اثربخشی مدیران مدارس ابتدایی هستند.

کلیدواژه ها:

نظارت، راهنمایی، تصمیم گیری، رهبری، اثربخشی مدارس

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا EPCONF01_327 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/408463/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
احمدی، عباس،1394،تحلیل رگرسیونی در پیش بینی اثربخشی مدارس ابتدایی شهرستان خوی درسال تحصیلی 94-93 بر اساس ابعاد نظارت و راهنمایی مدیران،اولین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران،تهران،،،https://civilica.com/doc/408463

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، احمدی، عباس؛ )
برای بار دوم به بعد: (1394، احمدی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • احمدی عبادالله «دوست محمدلو حکیمه، بررسی رابطه بین مهارتهای فنی، ...
  • اولیوا، پیتر.اف.. نظارت و راهنمایی آموزشی در مدارس امروز. ترجمه ...
  • اورکی، امیرحسین؛ احمدی، غلامرضا؛ فروغی ابری، احمدعلی. تاثیر نظارت و ...
  • _ اعزازی، مهری، بررسی رابطه فلسفه تربیتی معلمان راهنما با ...
  • پرداختچی، محمدحسین، نقش نظارت و راهنمایی آموزشی در بهبود کیفیت ...
  • ترنس آر، میچل، مردم در سازمان ها زمینه رفتار سازمانی. ...
  • حسنی محمد و سامری مریم، بررس اثربخشی سازمانی مدارس متوسطه ...
  • خادمی یاسر، بررسی ارتباط بین انجام فعالیت های نظارتی مدیران ...
  • سحابی آناهیتا، رابطه روش های نظار تی مدیران با توانمند ...
  • سبحانی جو، حیاتعلی، بررسی تاثیر عملکرد نظارت و راهنمایی آموزشی ...
  • سبحانی نژاد مهدی و تقی آقاحسنی، بررسی دیدگاه معلمان نسبت ...
  • علاقه بند، علی(1370). مقدمات مدیریت آموزشی، تهران: اتشارات بعثت، 1377. ...
  • عزیزی، غلام رضا، ادازه گیری اثربخشی آموزشی در سازمان های ...
  • فلاح سلوکلایی، رب، بررسی شاخص های موفقیت معلمان راهنما در ...
  • کولانچی، محبوبه، بررسی نظارت معلمین مدارس دخترانه درباره شیوه های ...
  • نیکنامی، مصطفی، نظارت و راهنمایی آموزشی . تهران : اشارات ...
  • نوری محمدقاسم، بررسی رابطه بین نقش نظارت و راهنمایی آموزشی ...
  • الز، کیمبل، مدیریت و رهبری آموزشی. ترجمه محمدعلی طوسی. تهران: ...
  • وکیلیان، منوچهر، نظارت و راهنمایی تعلیماتی. تهران: انتشارات دانشگاه پیام ...
  • Anderson Pelliecer et all, High school leadrex& Their schools Boston: ...
  • Benjamin& et al , Instructional supervision, perception of Canadian& ukranian, ...
  • De Grauwe, A, Transforming School Supervision into a Tool for ...
  • Dangara Usman, Yunusa, The Impact of Instructional Supervision on Academic ...
  • Lin, Mei-Hwa, A Study on Teaching Effectivenes with Peer supervision ...
  • MC Greal, T, can a supervisor _ a coach? In ...
  • Nbvillb. Beach, D.M. and Reinhartz, J, Supervisory Leadership: Focus _ ...
  • Zepeda, S.J, At Cross - Purposes: What do teachers need, ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 1,353
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی