ارکان نظام آموزشی مهندسی

اموزش مهندسی نظیر هرنوع اموزش دیگر و درهرمقطع تحصیلی دارای نظام وویژگیهایی است که بدون شناخت و تعریف و تدوین آنها بهره وری نظام اموزشی کاهش می یابد و نتیجه مطلوب ازآنحاصل نمی شود درمقاله حاضر که برگرفته ازدوپروژه تحلیل تاریخی اموزش مهندسی درایران و جهان فرهنگستان علوم 1377 و تدوین الگوی نظام موزش مهندسی مواد فرهنگستان علوم 1383 است پس ازبررسی های مختصری درطبقه بندی های اموزش عوامل موثر و ارکان نظامهای اموزشی و نظام اموزش مهندسی شناسایی و تعریف میشود هرچند این مقاله میتوانددربرنامه ریزیهای کلیه نظام های اموزشی و تخصصهای گوناگون مورداستفاده قرارگیرد ولی کلیات آن باتوجه به تعریف مهندسی و مقاله های اموزش مهندسی به سمت اموزش مهندسی جهت یافته است و درذکر مثال ها و شواهد نیز عموما به مهندسی مواد استناد شده است

کلیدواژه ها:

آموزش مهندسی ، هدف ، دانشجو ، استاد ، نظم آموزشی و موضوع های درسی