دیدگاه نوین در آموزش مهندسی:ارتقا از مدل های سنتی به راهکارهای خلاق

دانش آموختگان رشته های مهندسی بازاریابی حسابداری و طراحی صنعتی برای طراحی و توسعه جدید و پیشرفت درصنعت ساخت باچالشهایی مواجه هستند شرکت های پیشرو بیش ازیک دهه است که ازگروه های مختلف علمی برای تحلیل این هدف استفاده کرده اند اما به ندرت راه سومی برای اطمینان یافتن ازاینکه ایا این دانش اموختگان مهارتهای لازم را برای ایفای نقش درچنین گروه هایی دارند دربرابر آنان وجود دارد ازانجایی که حرفه مهندسی برمبنای علم و هنراستوار است شخص با استعداد و ایده ال کسی است که تربیت دانشگاهی رسمی را با ت جربه های عملی همراه سازد تجربه میتواند ازتحصیل دردانشگاه یا غیر ازآن بدست آید مهم تر ازمه اموزش محور جامعه اطلاعاتی است اکنون زمان آن رسیده است که بحث کردن درباره اصلاحات ممکن و دنبال کردن راهکارهای محافظه کارانه و محتاطانه را کنار بگذاریم و به جای آن با وسعت نظر بیندیشیم و شجاعانه جهت گیریهای جدیدی داشته باشیم تامدلهای متداول را به شیوه های مبتکرانه و شاید رادیکال تبدیل سازیم دراین مقاله فایده های تشکیل گروه های علمی مختلف تحلیل میشود چالش ما اطمینان یافتن ازاین مسئله است که ما سرنوشت خود را با توسعه دیدگاه جدید دراموزش مهندسی رقم می زنیم دراین تحقیق بطور خلاصه بیان میشود که استفاده ازاین روش ها تاثیر بسیاری بردانشجویان دارد فواید بهره گیری ازاین روشها هم ازنظر اکادمیک و هم ازنظر کسب مهارتهای ارتباطی و مدیریتی چشمگیر ه ستند این تقحیق درزمینه روش شناسی برای یافتن روشهای تدریس مفید و موثر صورت گرفته است

کلیدواژه ها:

آموزش مهندسی ، دیدگاه نوین ، راهکارهای خلاق