لزوم تجهیز مدارس آینده به رویکرد های آموزشی نوین در مواجهه با جامعه اطلاعاتی

جامعه اطلاعاتی جامعه ای است که در آن کیفیت زندگی، گستره دگرگونی اجتماعی و توسعه اقتصادی به گونه ای روز افزون به اطلاعات و بهره وری از آن متکی است، در این نوع جامعه استاندارد های زندگی و الگوهای کار و فراغت نظام آموزشی و فعالیت های اقتصادی و بازرگانی از پیشرفت اطلاعات و دانش فنی تاثیر می پذیرد. هدف از این پژوهش در وحله اول معرفی انواع رویکردهایآموزشی به عنوان دستاوردهای جامعه اطلاعاتی برای آموزش و در وحله دوم بررسی میزان ضرورت استفاده مدارس از انواع این رویکردها آموزشی جدید آموزش ترکیبی می باشد. هدف جامعه اطلاعاتی ایجاد یک جامعه دانش محور می باشد. برای به چنینهدفی پر کردن شکاف دیجیتالی اولویت اساسی دارد. از این رو یکی از اهداف یونسکو در ایجاد جامعه دانش محور، دسترسی برابر وعادلانه برای تمامی اقشار جامعه، ظرفیت سازی و سهیم شدن در دانش است. از انواع رویکردهای آموزشی نوین که دستاورد جامعه اطلاعاتی به شمار می روند آموزش از راه دور، آموزش آنلاین، آموزش الکترونیک، آموزش مبتنی بر رایانه و آموزش ترکیبی توضیح دادهشد. از مزایای آموزش از راه دور به مواردی از قبیل کاهش هزینه ها، بهره وری بالا، انعطاف پذیری، از بین بردن مکان و زمان و خود محوری و از معایب آن به عدم تعامل لازم،مشکلات زیر ساختی و مخابراطی و ایجاد اشکال روشی اشاره شده است. آموزش ترکیبی به عنوان ادغام آموزش از راه دور با آموزشسنتی به معنی ترکیب یادگیری آنلاین و چهره به چهره است که به عنوان مناسبترین رویکرد در پژوهش های مختلف مورد تاکید قرار گرفته است. از مطالب عنوان گشته نتیجه حاصل شد که در حال حاضر زیر ساخت های فنی و دانشی برای بهره مند شدن از این نوع رویکرد ها وجود ندارد. اولین قدم برای برای حل این مشکل رفع شکاف دیجیتالی به وجود آمده می باشد. از سوی دیگر روش آموزش ترکیبی به عنوان مناسب ترین روش برای استفاده از نقاط قوت هر دو رویکرد سنتی و نوین معرفی گشت.

کلیدواژه ها:

جامعه اطلاعاتی ، رویکرد نوین آموزشی ، آموزش از راه دور ، آموزش