بررسی رابطه بین کیفیت زندگی در مدرسه و مولفه های آن با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان

هدف این پژوهش پیش بینی اشتیاق تحصیلی دانش آموزان بر اساس کیفیت زندگی در مدرسه و مولفه های آن بود. روشانجام پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمام دانش آموزان پایه پنجم و ششمدبستان( 420 ) نفر بود که با توجه به جدول مورگان و با استفاده از روش تصادفی طبقه ایی 200 نفر به عنوان نمونه ( 90 پسرو 110 دختر) انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه کیفیت زندگی در مدرسه اینلی و بورک( 1999 ) و اشتیاقتحصیلی وانگ و همکاران( 2011 ) استفاده شد. روایی محتوایی پرسشنامه مورد تایید اساتید صاحبنظر قرار گرفته و پایاییآنها به ترتیب 0/85، 0/92، 0/74 گزارش شده است. نتایج تجزیه و تحلیل داده به روش رگرسیون همزمان نشان داد که بین کیفیت زندگی در مدرسه و اشتیاق تحصیلی رابطه وجود دارد و کیفیت زندگی و مولفه های آن 61 درصد قدرت پیش بینی اشتیاق تحصیلی را دارند.

کلیدواژه ها:

کیفیت زندگی در مدرسه ، اشتیاق تحصیلی ، دانش آموزان