بررسی تاثیر هوش هیجانی بر عملکرد معلمان متوسطه شهرستان زاهدان

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه هوش هیجانی و مولفه های آن با عملکرد شغلی معلمان مدارس متوسطه شهر زاهدان می باشد، جامعه آماری در این تحقیق کلیه معلمان مدارس متوسطه شهر زاهدان می باشد که 140 نفر به صورت تصادفی انتخاب شده اند. ابزار پژوهش پرسشنامه هوش هیجانی آوستین همکاران ( 2004 ) و پرسشنامه عملکرد شغلی نایدل ( 1386 ) بود که پس از تعیین روایی و پایایی آنها مورد استفاده قرار گرفتند، یافته های این تحقیق با استفاده از t تک نمونه ای، تحلیل رگرسیون چند متغیری و آزمون t برای گروه های مستقل تحلیل شد. نتایج تحقیق نشان می دهد که بین همه مولفه های هوش هیجانی و مولفه های آن و عملکرد شغلی رابطه معنی دار بود. و از بین مولفه های هوش هیجانی مولفه ی ارزیابی و بهره وری عواطف قادر به تعیین عملکرد شغلی هستند که در مجموع 48 درصد واریانس آن را تبیین می کنند. همچنین معلمان دارای تحصیلات لیسانس و بالاتر عملکرد شغلی خود را مثبت تر از سایر افراد ارزیابی کرده اند.

کلیدواژه ها:

هوش ، هوش هیجانی ، معلم ، زاهدان