بررسی عوامل تأثیرگذار بر شکوفایی خلاقیت درس ریاضی دانش آموزان
محل انتشار: کنفرانس ملی هزاره سوم و علوم انسانی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 791
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCTMH01_083
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
خلاقیت به عنوان پرقدرت ترین توانایی بشری در نهاد آدمی از کودکی گرفته تا بزرگسالی جای دارد. خلاقیت در مراحل ابتدائی زندگی تکامل یافته و پیشرفته نیست و به همین دلیل نیازمند به توجه و هدایت است . هدف پژوهش حاضرتاثیر عوامل شکوفایی خلاقیت بریادگیری درس ریاضی از دیدگاه دبیران ریاضی مدارس متوسطه دوره ی اول شهر اردبیل در تحصیلی 94-1393 به تعداد 211 می باشند که از این تعداد 133 نفر به روش تصادفی طبقه ای عنوان نمونه آماری انتخاب شدند.روش نمونه گیری در این پژوهش تصادفی طبقه ای می باشد. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد.برای اطمینان از روایی پرسشنامه از اساتید و متخصصان آموزش استفاده شد و پایایی پرسشنامه 30 سؤالی نیز از طریق ضریب آلفای 0/87 محاسبه گردید . به منظور بررسی فرضیه های پژوهش،ازآزمون ویلکاکسون تک نمونه ای یکطرفه با استفاده از نرم افزار spss، بهره گرفته شده است. نتایج پژوهش نشان داد که عوامل شکوفایی خلاقیت (روشهای نوین تدریس خلاق، برنامه درسی مبتنی بر خلاقیت و کارگروهی دانش آموزان) بر یادگیری درس ریاضی تاثیرگذار می گذارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا یوسفی سعیدآبادی
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی ساری،گروه علوم تربیتی
الهام ابوالفضلی
استاد مدعو دانشگاه پیام نور اردبیل،گروه علوم تربیتی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :