ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

نقش شناخت و خودکارآمدی بر بهبود روند آموزش و تحصیلی

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: EPSCONF02_1047
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 376
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

خرید و دانلود فایل مقاله

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله نقش شناخت و خودکارآمدی بر بهبود روند آموزش و تحصیلی

عاطفه نصیری - کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه خوارزمی
قنبر شعبانزاده - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی ، مرکز آموزش مدیریت
رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی - رییس انجمن علمی آموزش و پرورش استثنایی استان گیلان. ایران
رقیه ایران یار - کارشناس ارشد روان شناسی، دانشگاه علوم و تحقیقات گیلان

چکیده مقاله:

عمل هر کسی در یک موقعیت خاص به تقابل شرایط رفتاری، محیطی و شناختی، به ویژه به عامل شناختی بستگی دارد؛این عامل با باورهایی مرتبط است که به افراد نشان می دهد آیا میتوانند رفتارهایی را انجام دهند که در موقعیت هایویژه به پیامدهای مطلوب بیانجامد یا نه در این مقاله مروری و بررسی نقش تاثیر شناخت و خودکارآمدی بر بهبود روندآموزش و تحصیلی پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

شناخت ، خودکارآمدی ، بهبود تحصیلی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/395171/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
نصیری، عاطفه و شعبانزاده، قنبر و خوارزمی رحیم آبادی، رحمت اله و ایران یار، رقیه،1394،نقش شناخت و خودکارآمدی بر بهبود روند آموزش و تحصیلی،دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی،تهران،،،https://civilica.com/doc/395171

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، نصیری، عاطفه؛ قنبر شعبانزاده و رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی و رقیه ایران یار)
برای بار دوم به بعد: (1394، نصیری؛ شعبانزاده و خوارزمی رحیم آبادی و ایران یار)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • ابوالقاسمی، عباس (2012).نقش مطلوبیت اجتماعی، سلامت روانی و خودکارآمدی در ...
  • حسینی نسب، سید داود و علی اقدم، اصغر (1375، فرهنگ ...
  • سیف، س، (1386)، روانشناسی رشد، تهران، انتشارات سمت. ...
  • عبادی، رحیم(385)فناوری اطلاعات و آموزش و پرورش، انتشارات موسسه توسعه ...
  • مسعودی، رضا. سلیمانی، محمدعلی. مقدسی، جعفر. مصطفی، قربانی. مهرعلیان، حسین ...
  • نظری، مهناز، (1384)، بررسی رابطه بین خودکارآمدپنداری و اضطراب در ...
  • نورالدین وند، م م (1390) رابطه بین جو عاطفی خانواده ...
  • یوارجانی، ش، گل محمد نزاد، غ، شهانقی، م، (1388)، بررسی ...
  • _ Bandura, A lbert. (2000) "Cultivate self-efficacy for personal and ...
  • - Elmore, R. (2000). Building a new structure for school ...
  • - Perjures, F. & Miller, M.D.et al. (2001).Gender differences in ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 10,779
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی