بررسی عوامل ارگونومیکی مرتبط با پوستچر های مختلف دانش آموزان پسر مدارس ابتدایی شهر زاهدان

مدرسه محیطی برای شکوفایی استعداد دانش آموزا ن است اما توجه کم به عوامل ارگونومی سلامتی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار داده ودر صورت تکرار، آنها را در بزرگسالی با مشکلاتی مواجه خواهد نمود . از آنجا که آموزش امری ضروری در هر کشور است و قشر عظیمی از افراد در امر آموزش مشارکت دارند، بنابراین توجه به این نکته از اهمیت خاصی برخوردار است . مواد وروش ها : این مطالعه توصیفی تحلیلی بطور مقطعی در 23 مدرسه، 88 کلاس روی 400 دانش آموزابتدایی شهر زاهدان با استفاده از روش نمونه برداری چند مرحله ای وتصادفی در سال 1386 انجام گرفت در این مطالعه نوع،وزن و روش حمل کی ف ، وزن بدن، زاویه نشستن دانش آموزان نسبت به تخته سیاه و بررسی درد در اعضای مختلف بدن دانش اموزان مورد بررسی قرار گرفت . یافته ها : براساس نتایج این مطالعه وزن کیف ومحتویات داخل آن در 32 در 30/68 درصد آنها بیش از ده درصد وزن دانش آموزان بوده 59/3 دانش آمو زان کیف را باپشت وبقیه آنها در حالات دیگر کیف خود را حمل می نمودند 83/5. در صد از کوله پشتی و بقیه از انواع دیگر استفاده می نمودند . در 93/2 در صد کلاسها میز وصندلی خارج از زاویه 60 درجه ،در 12/5 درصد کلاسها فاصله اولین ردیف کمتر از یک برابر طول تخته سیاه و د ر 70/4 در صد در کمتر از 2 برابر چیده شده بود . از بین اعضای مختلف ( گردن، پشت، زانو، آرنج، مچ و شانه ) بیشترین شکایت دانش اموزان از درد شانه بود بطوریکه 36/9 درصد دانش آموزان از دردشانه و 26/7 از درد زانو با درجات مختلف شانه شکایت داشتند . نتیجه گیری : با توج ه به آمار بالای دانش آموزان در کشور رعایت اصول ارگونومی در طراحی کلاس ها، چیدمان مناسب میز، صندلی، نصب تخته سیاه ، نوع ووزن کیف وغیره از اهمیت بالا یی برخوردار است که رعایت اصول ارگونومی وآموزش آن می تواند در حفظ سلامت این قشر عظیم مفید باشد .

کلیدواژه ها:

ارگونومی ، مدارس ، دانش آموز ، وزن کیف