برسی و شناسایی شیوه های مدیریت در ایجاد مدیریت خلاق و کارآفرین در مراکز آموزش جهاد کشاورزی از دیدگاه مدرسان (مطالعه موردی: مرکز آموزش جهاد کشاورزی استان آذربایجان غربی)

یونیسکو در سال 2004، دانشگاه های جدید را در چشم انداز جهانی آموزش عالی برای قرن 21، به عنوان یک مکان که در آن قابلیت های کارآفرینی دانشجویان برای تبدیل شدن به ایجاد کنندگان کار توسع می یابد توصیف می کند. در این راستا، ایجاد مدیریت خلاق و کارآفرین توسط دانشگاه لازم و ضرروری است. این تحقیق با هدف بررسی و شناسایی روشهای مدیریت در ایجاد مدیریت خلاق و کارآفرین در مراکز آموزش جهاد کشاورزی اجرا شد. این تحقیق از نوع کاربردی و توصیفی بوده و جامعه آماری تحقیق، شامل 150 نفر از مدرسان رشته های مختلف علمی، کاربردی کشاورزی در نیمسال اول سال تحصیلی 93-1392 مرکز آموزش جهاد کشاورزی استان آذربایجان غربی (ارومیه و میاندوآب) بودند که با استفاده از جدول کرجیسی مورگان، 95 نفر از آنها به روش طبقه ای - تصادفی به عنوان نمونه از دو مرکز آموزش انتخاب شدند. در این تحقیق از نرم افزار spss16 و از روش آماری توصیفی استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان داد که مهمترین روشهای مدیریت در ایجاد مدیریت خلاق و کارآفرین در این مرکز به ترتیب اولویت شامل: «توجه به کرامت انسانی و احترام متقابل در برخورد با کارکنان» برنامه ریزی برای رسیدن به استقلال مالی، و تشویق کارکنان به انجام کار گروهی برای تقویت مولفه های هویت جمعی و شبکهای ها و هنجاری های مشترک» می باشند که برای اجرای آنها پیشنهاداتی ارائه گردید از جمله: 1- انتخاب مدیرانی که به کرامت انسانی اهمیت می دهند. 2- تأسیس صندوق کارآفرینی در مرکز با مشارکت دانشجویان نظارت مدیر مرکز.

کلیدواژه ها:

خلاق ، شیوه مدیریت ، کارآفرین ، مدرسان ، مرکز آموزش جهاد کشاورزی