طراحی و اعتبار سنجی برنامه درسی دوره کارشناسی نانوشیمی از دیدگاه متخصصان و اساتید نانو فناوری

پژوهش حاضر به طراحی و اعتبار سنجی برنامه درسی دوره کارشناسی نانوشیمی از دیدگاه متخصصان و اساتید نانو فناوری می پردازد. نوع تحقیق، کاربردی، توصیفی - پیمایشی و جامعه آماری ، کلیه اعضای هیئت علمی دانشگاه ها، دانشجویان دکتری و دانشجویان کارشناسی ارشد فعال در حوزه نانوفناوری در سال تحصیلی 93-1392 می باشد که 202 نفر از آنها به عنوان نمونه آماری و با روش نمونه گیری اتفالی و داوطلبانه انتخاب شدند. ابزار گردآوری یک فرم نظرسنجی محقق ساخته دارای هفت درس و هر درس شامل اهداف و محتوای پیشنهادی بود. روایی محتوایی فرم نظرسنجی با استفاده از نظرات 10 نفر از اساتید و متخصصان حوزه نانو بررسی شد که در پایان 34 هدف و 142 محتوا به عنوان سوالات اصلی فرم نظرسنجی انتخاب شد. پایایی فرم نظرسنجی، با روش آلفای کرونباخ0/98 بدست آمد که عالی می باشد. دادهها با آمار توصیفی و استنباطی با کمک نرم افزارSPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند و از آزمونهای ناپارامتری رتبهای علامتدار ویلککسون نمونههای مستقل کروس- کالوالیس و نسبت دوجملهای استفاده شد. نتایج نشان داد که در سطح اطمینان 95 درصد کلیه اهداف طراحی شده از دیدگاه پاسخ دهندگان مهم و ضروری هستند و محتواهای پیشنهادی نیز با اهداف مربوطه، تطابق دارند.

کلیدواژه ها:

نانو فناوری ، محتوا ، برنامه درسی ، مقطع کارشناسی ، طراحی