بررسی رابطه بین محیط اجتماعی مدارس و مهارت های اجتماعی دانش آموزان

مهارتهای اجتماعی عبارت است ازتوانایی برقراری روابط بین فردی بادیگران به نحوی که ازنظر جامعه قابل قبول بوده و منطق برعرف جامعه باشد و درعین حال برای جامعه سودمند بوده و بهره ای دوجانبه داشته باشداین موضوع دربین نمونه ی به حجم 105نفر که براساس روش نمونه گیری خوشه ای ازبین دانش اموزان دوره متوسطهدرسال تحصیلی 92-93شهرنقده انتخاب شده بودند مورد بررسی قرارگرفت نتایج حاصل ازتجزیه و تحلیل نشان داد که به احتمال 95درصد بین دومتغیرمحیط اجتماعی مدارس و مهارتهای اجتماعی دانش اموزان رابطه وجود دارد شدت همبستگی بدست آمده 39درصد بوده و مثبت می باشد که حاکی ازآن است که رابطه ای مستقیم بین دومتغیریاد شده است

کلیدواژه ها:

مهارتهای اجتماعی ، محیط اجتماعی مدارس ، مدارس متوسطه ، نقده