تأثیر قصه درمانی بر میزان پذیرش دانش آموزان دبستان
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 733
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON01_125
تاریخ نمایه سازی: 1 مهر 1394
چکیده مقاله:
قصه درمانی شامل طراحی قصه ها با توجه به معضلات مراجعان است. این قصه ها شامل توالی ای از رویدادهایی هستند که بین آنها روابط مشخصی وجود دارند و همه منجر به نتیجه می شوند و به مراجع در رسیدن به درک بهتر از مشکلات خود و تشخیص مسیر تغییر کمک می کنند. اهمیت قصه و قصه گویی چیزی نیست که اخیراً مورد توجه قرار گرفته باشد. مرور بسیاری از متون کهن نشان می دهد که قصه به عنوان یک برنامه آرامش بخش و تأمین کننده ی بهداشت روانی از قرن ها پیش مورد توجه قرار گرفته است. افلاطون از نخستین اندیشمندانی است که به اهمیت قصه گویی برای کودکان تأکید می کند. ایده قصه گویی در درمان مفهوم تازه ای نیست. قصه گویی در پروژه های اجتماعی، ارتقاء سطح سلامت و پیشگیری از بیماریها، مقابله با غم و اندوه و دیگر موارد وابسته به درمان استفاده می شده است.
نویسندگان
نیلوفر لباف
کارشناس ارشد مشاوره شغلی دانشگاه اصفهان
محمدرضا عابدی
دانشیار گروه مشاوره شغلی، دانشگاه اصفهان
پریسا نیلفروشان
استادیار گروه مشاوره شغلی، دانشگاه اصفهان