بررسی رابطه کمال گرایی و ابزار وجود با عملکرد تحصیلی دانشجویان شهر سوسنگرد

هدف پژوهش حاضر ، بررسی رابطه کمال گرایی و ابرازوجود با عملکرد تحصیلی در دانشجویان واحد دانشگاهی شهر سوسنگرد می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان رشته های مشاوره ، حسابداری و کامپیوتر می باشد و نمونه آماری شامل 300 دانشجو ( 150 دختر و 150 پسر) که به صورت تصادفی ساده انتخاب شده اند . برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه کمال گرایی اهوازA.P.S و پرسشنامه ابرازوجود A.S.A استفاده شده است. ملاک سنجش عملکرد تحصیلی آزمودنی ها ، نمره معدل دانشجویان در نیمسال اول سال تحصیلی 1392 – 1391 بود . جهت تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیری در سطح 05/0 استفاده شده است . تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که بین کمال گرایی و عملکرد تحصیلی رابطه منفی معنی داری وجود دارد ولی بین ابرازوجود با عملکرد تحصیلی رابطه مثبت معنی داری وجود دارد . تجزیه و تحلیل رگرسیون نشان داد که از میان متغیرهای کمال گرایی ، ابرازوجود به عنوان متغیرهای پیش بین ، بهترین پیش بینی کننده متغیر کمال گرایی بود هر چند که استفاده از متغیرهای دیگر نیز می توانند به پیش بینی دقیق تر کمک کنند

کلیدواژه ها:

کمال گرایی ، ابراز وجود ، عملکردتحصیلی