مقایسه بین میزان هویت یابی پرخاشگری و شادکامی نوجوانان ورزشکار ورزشهای فردی با ورزشهای گروهی شهر اهواز
محل انتشار: اولین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 675
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESSH01_082
تاریخ نمایه سازی: 1 مهر 1394
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش مقایسه میزان هویت یابی، پرخاشگری و شادکامی نوجوانان ورزشکار ورزشهای فردی با ورزشهای گروهی شهر اهواز درسال 1131 می باشد. نمونه این پژوهش مشتمل بر 141 نفر از جامعه مذکور می باشد، شامل دو گروه 01 نفره، برای انتخاب از روش نمونه گیری دردستری استفاده گردید. ابزارهای پژوهش، پرسشنامه سبک های هویت یابی بنیون و آدامز، پرسشنامه پرخاشگری باس و پری و پرسشنامه شادکامی آکسفورد می باشد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آمارتوصیفی مانند محاسبه فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار، آزمون لوین)برای بررسی رعایت پیش فرض تساوی واریانس ها متغیرها(، آزمون کلموگروف اسمیرنف جهت رعایت پیش فرض نرمال بودن توزیع نمرات در جامعه(، تحلیل واریانس چند متغیری مانوا، آزمون تعقیبیLSD روش آلفای کرونباخ جهت محاسبه ضرایب پایایی، برای انجام تجزیه وتحلیل داده های پژوهش از نرم افزار کامپیوتری spss نسخه هجدهم استفاده شده است. ضمناً سطح معنی داری دراین پژوهش α=0/05 تعیین شده است. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که :- بین هویت یابی نوجوانان ورزشکار ورزش های فردی و گروهیاز لحاظ سبک هویت یابی آشفته، زودهنگام و به تعویق افتاده تفاوت معنادار مشاهده نمی شود ولی از لحاظ سبک هویتی پیشرفته تفاوت معنادار است. – بین پرخاشگری نوجوانان ورزشکار ورزش های فردی و گروهی در زمینه فیزیکی و خشم تفاوت معنادار مشاهده نمی شود اما در زمینه کلامی و خصومت تفاوت معنادار است. بین شادکامی نوجوانان ورزشکار ورزش های فردی و گروهی تفاوت معنادار مشاهده نمی شود. همچنین، نتایج نشان داد سطوح معنا داری همه آزمونها، بیانگر آن هستند که بین نوجوانان ورزشکار با سطح تحصیلات مختلف از لحاظ هیچ یک از متغییرهای وابسته سبک های هویت یابی، پرخاشگری و شادکامی تفاوت معناداری مشاهده نمی شود f= 1/ و 710 p= 1/547 به عبارت دیگر، نوجوانان ورزشکار با سطح تحصیلات مختلف از هویت یابی آشفته، زودهنگام، به تعویق افتاده پیشرفته، پرخاشگری و شادکامی تقریبا یکسانی برخوردارند.
نویسندگان
مریم غلامی
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز
علیرضا حیدری
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :