اولویت بندی نحوه گذران اوقات فراغت اساتید با تاکید بر فعالیت ورزشی(مطالعه موردی: دانشگاه علامه طباطبایی تهران)

یکی از مباحث مهم در دنیایی امروزی اوقات فراغت هست و این موضوع در جوامع شهری امروزه به دلیل مشکلات زیاد روزمره اهمیت ویژهای یافته است، ازاینرو این پژوهش قصد دارد به اولویت بندی نحوه گذران اوقات فراغت اساتید دانشگاه علامه طباطبایی تهران با تاکید بر فعالیت ورزشی بپردازد. جامعه آماری این مطالعه توصیفی_پیمایشی را کلیه اساتید دانشگاه علامه طباطبایی شهر تهران شامل 500عضو تشکیل داده اندکه به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده و با توجه به جدول مورگان تعداد217 استاد وارد مطالعه شدند. ابزار گردآوری اطلاعات فرم اطلاعات دموگرافیک و پرسشنامه محقق ساخته اوقات فراغت بود .(α=0.756) تجزیه وتحلیل داده ها به وسیله آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار و درصد) و آمار استنباطی( آزمونهای آماری کلموگروف- اسمیرنوف، آزمون فریدمن) و با کمک نرمافزار Spss/22 انجام شد. در بخش یافته ها نتایج آزمون فریدمن نشان داد که اساتید بهمنظور پر کردن اوقات فراغت خود، به ترتیب به فعالیتهای ورزشی، فرهنگی، تعاملی و استراحتی میپردازند. همچنین مشخص شد که علل نپرداختن به فعالیت ورزشی، به ترتیب شامل محدودیت خاص برای بانوان، مسایل روحی_روانی، امنیتی، خستگی، هزینه و گرانی وسایل ورزشی میباشد. علاوه بر اینها مشخص شد که اساتید بیشترین گرایش به ورزش فوتسال و کمترین گرایش به سوارکاری دارند. به طورکلی نتایج حاکی از اهمیت ورزش (به خصوص رشته فوتسال) در پر کردن اوقات فراغت اساتید دانشگاه علامه طباطبایی هست. لذا ضروری میشود که مدیران دانشگاه، با توجه به محدودیتهای یادشده، بستر لازم را جهت مشارکت هر چه بیشتر و طولانی تر کارکنان خود در فعالیتهای ورزشی را فراهم کنند.

کلیدواژه ها:

اساتید ، اوقات فراغت ، فعالیت ورزشی