اهمیت و ضرورت ارزشیابی برنامه های درسی
محل انتشار: اولین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم تربیتی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,868
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESSH01_001
تاریخ نمایه سازی: 1 مهر 1394
چکیده مقاله:
ارزشیابی درسازمانهای اموزشی درمقایسه با سایر سازمان ها ازاهمیت ویژه ای برخوردار است زیرااموزش وپرورش فرایندی غیرقابل کنترل است و ارزشیابی ازآن کاربسیارمشکل و ظریفی می باشد دراین مقاله ابتدا به بررسی مفهوم برنامه درسی و عناصرمربوط به آن پرداخته و درادامه به مفهوم ارزشیابی و فرایند ارزشیابی برنامه ها یدرسی اشاره شده است و درنهایت اهمیت و ضرورت ارزشیابی درنظام اموزشی بیان گردیده است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حمید احمدی داغداری
دانشجوی دکترای تخصصی رشته فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد تهران مرکز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :