بررسی دیدگاههای آموزش از راه موبایل در خصوص دانشجویانی که دروس حسابداری دارند

هدف این مقاله چنین است که دیدگاههای آموزش از راه موبایل در دانشجویان دانشگاهی که دروس حسابداری داشته اند را بررسی می نماید و تفاوتهای این دیدگاهها و مزایای فن آوری موبایل در دروس حسابداری را آشکار می سازد. داده ها از طریق مصاحبه رو در رو با دانشجویان ترم چهار جمع آوری شده است که دو یا چند درس حسابداری را در برنامه درسی خود در دانشگاه آکدینز داشته اند. از روش الگوبرداری مفید با روشهای الگوبرداری غیر تصادفی ا ستفاده شده ا ست . فراوانی سوالات مربوط به آمارگیری و میانگین و انحراف معیار برای جملات انجام می شود. آزمون های مان وینی یو و کروسوووکاس والی انجام می گردد اعم از اینکه آیا در میان نظرات دانشجویان در خصوص آموزش از راه موبایل تفاوت عمده ای وجود دارد. هنوز دانشجویان بطورموثر از دستگاههای موبایل برای دروس حسابداری استفاده نمی کنند ولی آنها علاقمند هستند به شرط پشتیبانی تکنولوژی از دستگاههای موبایل نیز استفاده کنند. آنها معتقدند که خدمات معتبر و ارتباط آسان در امور آموزش از راه موبایل بسیار مهم می باشد تاموثرواقع گردد