بررسی تأثیر موسیقی بر میزان رشد نگارش خلاق ( انشاء) دانش آموزان

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,010

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ELLTE01_011

تاریخ نمایه سازی: 28 شهریور 1394

چکیده مقاله:

نگارش خلاق یا انشاء به معنای آفریدن، آغاز کردن و از خود چیزی گفتن است و فرایند یادگیری زمانی به حداعلای خود میرسد که منجر به تولید و خلاقیت گردد. هدف اصلی این پژوهش بررسی تأثیر موسیقی بر یکیاز مؤثرترین مؤلفه های یادگیری، یعنی انشاء در دبستان است. روش تحقیق بر اساس انتخاب تصادفی یک گروه9 نفره مقطع ششم از میان 3 کلاس موجود در دبستان مورد پژوهش و به کار گیری طرح پیش آزمون و پسآزمون بوده است. به منظور پیشبرد پژوهش، گروه انتخابی متشکل از 9 دانش آموز در سه گروه سه تاییانتخاب گردید و در مرحله اول به نگارش انشاء پرداخته و نمونه ها جمع آوری شدند، سپس در مرحله بعدی و باتفاوت زمانی یک هفته دانشآموزان در زنگ انشاء تنها به گوش دادن موسیقی پرداخته و مجددا پس از گذشتیک هفته همراه با پخش موسیقی به نگارش انشاء پرداخته اند. موسیقی پخش شده، گزیده انتخابی از موتزارتو شامل قطعه آلرجو و همچنین کنسرت ویولون شماره 5 بوده است. با توجه به توصیفی بودن ارزیابیدانشآموزان تفاوت چشمگیری میان ارزیابی اولیه و ثانویه مشاهده شد که البته تحت تأثیر عواملی چون هوشموسیقیایی دانشآموزان قرار دارد. یافته ها تفاوت معنی دار و مثبتی را میان ارزیابی اولیه و ثانویه بیان می کنندکه به تفصیل در جدول تفکیک شده شرح داده خواهند شد. نتایج بیانگر این مطلب میباشد که هوش موسیقیدانش آموزان به عنوان عامل تأثیرگذار مثبت منجر به نتایج بهتر و مطلوب می گردد.

نویسندگان

فریما صالح

کارشناس ارشد آموزش زبان فارسی، تهران

احترام سادات توکلی

کارشناس ارشد آموزش زبان فارسی، تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ویگوتسکی: اندیشه و زبان، ترجمه دکتر حبیب لله قاسم زاده، ...
  • آذری نجف‌آبادی، الله وردی: یادگیری زبان و رشد واژگان کودک، ...
  • براون، اچ.داگلاس:اصول یادگیری و تدریس زبان، ترجمهء دکتر مجد الدین ...
  • اچسون، جین:‌روان شناسی زبان، ترجمهء عبد الخلیل حاجی، امیر کبیر، ...
  • دونالدسون، مارگارت: ذهن کودک، ترجمهء دکتر حسین تاملی، آستان‌قدس، مشهد، ...
  • فالک، جولیااس: زبان‌شناسی و زبان، ترجمه: خسرو غلامعلی زاده، آستان ...
  • -فلاد، جیمز اسالوس، پیترا.چ: زبان و مهارت‌های زبانی، ترجمه علی‌آخیشی، ...
  • لطف‌آبادی، حسین: روان‌شناسی رشد زبان، آستان قدس، مشهد..1365 ...
  • وریا، ازیودوویچ، ف.یا:ازبان و ذهن کودک، ترجمه دکتر بهروز عزب‌دفتری، ...
  • زندی، بهمن، (1378)؛ روش تدریس زبان فارسی در دوره دبستان، ...
  • باقری، خسرو. نوشتن رویش اندیشه مجموعه مقالات سمپوزیوم نقش آموزش ...
  • شقاقی، محمد جواد ضرورت تحول در درس انشاء فارسی، مجموعه ...
  • نمایش کامل مراجع