مشاهده ومشاهده گری ابزاری اساسی برای پژوهش های کیفی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,373
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF01_594
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1394
چکیده مقاله:
بسیاری ازپژوهشگران ترجیح می دهند به جای اتکای صرف به گزارش های شخصی دیگران ازوقایع ،خودبه مشاهدهبپردازند،زیرا مشاهده ادعای زیادی داردکه می تواند ،به عنوان ابزاری معتبر داده های ارزشمند پژوهشی راگردآوری نماید.اینروش (مشاهده) بجای اینکه باگفتارمردم سروکارداشته باشدبارفتارقابل مشاهده آنهاارتباط دارد.،به همین دلیل مشاهده آنگونه کهخودنشان می دهد،بی طرفانه است.درپژوهش کیفی،روشهای اصلی که برای جمع آوری اطلاعات بکارمی روند،که عبارتندازمشارکتدرپژوهش،مشاهده مستقیم،مصاحبه عمیق،بررسی اسنادومدارک.مشاهده معمولادرپژوهشهاوزندگی روزمره جنبه اکتشافی داشتهودارد.دراین مقاله ضمن تعریف مشاهده به کاربرد،رویکرد،مزایاومعایب،مراحل وشیوه های اجرا،انواع مشاهده ،عوامل تاثیرگذارونقشمشاهده مشارکتی،ویژگیهای پژوهشگرمشاهده مشارکتی،پایایی وکاربست مشاهده مشارکتی وارزیابی آن پرداخته شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدحسین سلیمی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان
محمدرضا عباسیان
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان
احمدرضا نصراصفهانی
استاد، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :