بررسی رابطه ی فرهنگ مدرسه با اهداف پیشرفت دانش آموزان مقطع متوسطه ی شهرستان نقده

در این تحقیق به بررسی رابطه ی فرهنگ مدرسه با اهداف پیشرفت دانش آموزان مقطع متوسطه ی شهرستان نقده پرداختهشده است. روش تحقیق پژوهش توصیفی از نوع همبستگی میباشد . جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانش آموزان دختر وپسر مقطع متوسطه شهرستان نقده که در سال تحصیلی 1393-1392 مشغول تحصیل هستند،که تعداد آنها 5509 نفر و از این تعداد 2622 دختر 2887 نفر پسر هستند با استفاده از ترکیبی از نمونه گیری هدفمند و نمونه گیری اتفاقی (یا دردسترسی) برای هرگروه 200 نفر دختر و 160 نفر پسر انتخاب شد. برای جمع آوری اطلاعات از دو پرشسنامه فرهنگ مدرسهو اهداف پیشرفت استفاده شد. نتایج به دست آمده نشان داد که در حالت کلی بین مولفه های فرهنگ مدرسه با ابعاداهدافپیشرفت رابطه وجود دارد. به طوری که بین برخی مولفه ها رابطه ی منفی و بین برخی مولفه های دیگر رابطه مثبت وجود دارد.

کلیدواژه ها:

فرهنگ مدرسه ، اهداف پیشرفت ، انتظارات هنجاری ، فرصت های آموزشی