بررسی جایگاه فناوری اطلاعات و ارتباطات در نظام آموزشی ایران

کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در جهان معاصربا سرعت فزاینده ای در حال گسترش است و همه ابعاد زندگی بشری از جمله تعلیم و تربیت را در شکل های متفاوت آن دچار دگرگونی کرده است. آموزش و پرورش در قرن 21 بیش از پیش با چالش هایی از قبیل ورود به جامعه اطلاعاتی و رسانه های ارتباط جمعی و جهانی شدن روبرو می باشد. رشد قابل توجه فناوریهای جدید اطلاعاتی و ارتباطی در طول دو دهه گذشته آموزش و پرورش بسیاری از کشورها را وارد مرحله جدیدی از رشد و شکوفایی کرده است. در این میان نظام آموزشی ایران نیز باید به دنبال استراتژ‍ی هایی باشد که دنباله روی صرف نبوده بلکه همگام با رشد و پیشرفت بشری به بازسازی و باز آفرینی خود بپردازد. بنابراین ضروری است مدارس، معلمان و کارکنان و کارکنان برای سازگاری با این تغییرات و بهره گیری صحیح از فناوری جدیدو رو به توسعه مجهز و آماده شوند.بدیهی است توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه های نظام آموزش و پرورش گامهای موثر و ماندگاری است که می تواند تحول کیفی اهداف، برنامه ها، شیوه ها و در نتیجه اثربخشی آموزش و پرورش را به دنبال داشته باشد.در این مقاله سعی بر آن است که جایگاه فناوری اطلاعات و ارتباطات و تاثیرات آن بر نظام آموزش و پرورش کشور تببین گردد و با توجه به مقتضیات چشم اندازآینده آموزش و پرورش از این رهگذر به تصویر در آید.روش تحقیق در پ‍ژوهش حاضرتوصیفی تحلیلی است ودر این بررسی روش جمع آوری اطلاعات، اسنادی است و شامل کلیه منابع ( کتابها ،مقالات، آمار و اطلاعات منتشرشده از دستگاههای متولی اصلی ) مرتبط با موضوع مورد بررسی می باشد.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، آموزش و پرورش ، تکنولوژی ، توسعه