بررسی میزان آگاهی از مفهوم و هنجارهای محیط زیستی در دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهرستان شفت

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 497

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PCEPSD02_092

تاریخ نمایه سازی: 16 خرداد 1394

چکیده مقاله:

آموزش و پرورش نهادی برای رسیدن به توسعه اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و سیاسی با ویژگی پایداری یعنی امکان توجه به حقوق استفاده از منابع برای نسل های آتی است. این رسالت بیانگر مفهوم توسعه پایدار است که نیازهای نسل حاضر را برآورده سازد بدون این که توانایی نسل آینده را دربرآورده کردن نیازهایشان دجار مشکل کند. هدف از این مطالعه تعیین میزان آگاهی از عوامل محیط زیستی در دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان شفت می باشد. پژوهش حاضر از نوع پیمایشی- زمینه یابی از شاخه مطالعات توصیفی است. جامعه پژوهش کلیه دانش آموزاندختر مقطع متوسطه شهرستان شفت با حجم 462 نفر می باشد که در سال تحصیلی 92-93 مشغول به تحصیل هستند. تعداد نمونه مورد نظر از جامعه پژوهش بر اساس روش برآورد نمونه جدول مورگان 132 نفر بوده است که با استفاده از روش طبقه ای تصادفی از مدارس شهرستان شفت انتخاب گردیدند. برای جمع آوری دادهها و سنجش میزان آگاهی از عوامل محیط زیستی از پرسشنامه استفاده شده است. یافته های پژوهش حاضر معناداری رابطه بین مقطع و رشته تحصیلی و آگاهی از اطلاعات عمومی و همچنین بین مشخصات فردی و اجتماعی، آگاهی از منابع کسب اطلاعات و منابع کسب اطلاعات با آگاهی از اطلاعات محیط زیستی را به اثبات رساند. همچنین بین مشخصات فردی- اجتماعی دانش آموزان با منابع کسب اطلاعات ارتباط معنی دار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

محیط زیست ، آگاهی محیط زیستی ، اطلاعات عمومی محیط زیست ، اطلاعات بومی محیط زیست ، اطلاعات تخصصی محیط زیست ، دانش آموزان دوره متوسطه

نویسندگان

ام لیلا داد قصبه

کارشناس ارشد علوم تربیتی برنامه ریزی آموزش (دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن)

بدری عباسی

دکتری تخصصی مدیریت عالی آموزش استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت

فاطمه حبی مبرهن

کارشناس ارشد علوم تربیتی برنامه ریزی آموزشی (دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن)

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اسلامی، علیرضا. (1388). جنگل ها و مراتع ایران. تهران: حق ...
  • پاک مرام، عسگر، بهنمون، یعقوب و حسین زاده. (1392). چشم ...
  • جعفرزاده، حجت اله. (1382). هیدروژئومرفولوژی حوزه آبخیزداری سیاهمزگی شفت. (پایان ...
  • دیبایی، شادی، لاهیجانیان، اکرم الملوک. (1388). بررسی برنامه های درسی ...
  • دستورالعمل مدارس جامع زیست محیطی. سازمان حفاظت محیط زیست. معاونت ...
  • زارع فکری، منانه. (1390). بررسی سواد و رفتار محیط زیست ...
  • سعادتمند، زهره، تیغ بخش، سمیرا. (1390). تاثیر مولفه ها ی ...
  • شورای عالی آموزش و پرورش. (1391). تحول بنیادین در آموزش ...
  • علاقه بند، علی. (1380). جامعه شناسی آموزش و پرورش. تهران: ...
  • ظیمی، محمد، غلامی، مهدی وکرمی علیرضا. (1391). افزایش دانش زیست ...
  • مک کین. (1367)زیست شناسی مقدماتی. ترجمه شمیم، محمدعلی. تهران: مدرسه. ...
  • ویسی، هادی، اردوان، زرندیان. (1391). ارزیابی سطح آگاهی و دانش ...
  • همتیان، فریبا، زرندیان، اردوان. (1385). آموزش محیط زیست (1). تهران: ...
  • Mondal.B.C. (2010). A Comparative Study of Environmentl Awarenes samong Secondary ...
  • Thakur. K.(2012). A Study of Environmentl Awareness Among Senior Secondary ...
  • Said & et al.(2007). E nvironmentat c omprehension and participation ...
  • نمایش کامل مراجع