طراحی فضاهای آموزشی پایدارباتاکید برتهویه طبیعی دراقلیم گرم و خشک
محل انتشار: کنفرانس بین المللی توسعه پایدار، راهکارها و چالش ها با محوریت کشاورزی، منابع طبیعی، محیط زیست و گردشگری
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 367
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICSDA01_0980
تاریخ نمایه سازی: 16 خرداد 1394
چکیده مقاله:
در کشورهای توسعه یافته، بحث توسعه پایدار در فضاهای آموزشی بسیار جدی است. کشور ایران رده نخست را در مصرف انرژی های فسیلی دارد و با توجه به قشر عظیم محصلان و گستره ی عظیم فضاهای آموزشی، ضرورتی گریزناپذیری طراحان و دست اندرکاران ساخت این گونه فضاها را ملزم می کند تا با استفاده از تجربیات موجود در معماری پایدار، راهکارهایی موثر و ساده ای در بهینه سازی استفاده از تهویه طبیعی در جهت کاهش یا حفظ منابع انرژی فسیلی و دستیابی به شرایط آسایش در فصول مختلف سال ارائه کنند. در حال حاضر نیز کاهش مصرف انرژی های فناپذیر به صورت یک الزام درآمده است. در مدارس ایران نیز مصرف انرژی های فسیلی تا حد زیادی رو به افزایش است و عدم وجود مدیریت یکپارچه در انتخاب سایت، طراحی، ساخت و در آخر مدیریت سبز مدارس این معضل را غامض تر ساخته است. از سوی دیگر در مناطق اقلیم گرم و خشک، میزان قابل توجهی از مصرف انرژی به تهویه مطبوع، جهت تامین شرایط آسایش افراد اختصاصی داده می شود در این مقابله سعی گردیده به بررسی اصول معماری پایدار در فضاهای آموزشی و تأثیر استفاده از تهویه طبیعی در کاهش مصرف انرژی فسیلی بپردازد و همچنین در این مقاله به معرفی مدارسی می پردازیم که در ساخت آنها از طراحی اقلیمی (تهویه طبیعی) بهره گیری شده است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا بابائی فر
دانشجوی کارشناسی ارشدمعماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان دانشکده هنرومعماری گروه معماری کرمان ایران
مرضیه کاظم زاده
مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان دانشگاه هنرومعماری گروه معماری کرمان ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :